国家高等职业教育药物制剂技术专业教学资源库.docVIP

国家高等职业教育药物制剂技术专业教学资源库.doc

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国家高等职业教育药物制剂技术专业教学资源库 建设项目管理暂行办法 第一章 总? 则 第一条 为规范和加强国家高等职业教育药物制剂技术专业教学资源库建设(以下简称资源库建设)项目管理,保证建设方案顺利实施,根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发〔2005〕35号)、《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快发展高等职业教育改革与发展的意见》(教高〔2006〕14号)和教育部关于高等职业教育专业教学资源库建设的一系列文件及有关规章制度,制定本办法。 第二条 按照“循证设计、科学建设、多元合作、机制保障、开放运营、持续发展”的建设思路,资源库建设实行教育部、总项目主持单位、子项目主持单位和项目参建院校分级管理的方式,以院校管理为基础,各级承建单位法人代表为责任人的分级负责制度。 第三条 资源库建设专项资金以中央财政资金支出为主,各参建院校自筹为辅。按照统一规划、专账核算、专款专用、结余留用的原则,实行项目管理。 第二章 管理职责 第四条 资源库建设主持院校及参建院校负责制订建设方案和实施方案。成立资源库建设领导工作组,负责对资源库建设方案进行论证与审核、指导建设中各环节的工作重点与难点、协调参建单位的合作关系、阶段性检查建设项目的进度与成效、整合相关社会资源,为项目建设的顺畅提供保障。资源库建设领导工作组下设项目管理办公室和秘书组,负责资源库建设方案实施的技术指导、具体组织管理和日常事务。主要履行以下职责: (一)负责统筹指导资源库建设方案实施的相关工作; (二)起草相关管理办法、绩效考核办法和相关制度; (三)组织专家论证、评审子项目主持院校,审核子项目院校建设方案和项目建设任务书; (四)开展业务咨询和专题研究工作; (五)建立建设工作网站,对建设动态信息进行采集,对建设进度、质量进行绩效监控,开展阶段性绩效考评工作; (六)协调、指导子项目院校的项目建设工作,申报教育部、财政部验收建设成果。 第五条 子项目主持院校是实施子项目建设方案的主要责任单位。主要履行以下职责: (一)按照总项目领导工作组及本办法的各项要求,负责组建子项目建设团队; (二)负责指导、检查、监督子项目承担院校的建设进展情况,及时协调、解决建设过程中的问题; (三)负责统筹落实子项目承担院校的建设资金,对建设资金的使用进行监督,确保专项资金使用效益; (四)向总项目领导工作组管理办公室报送子项目建设阶段进展报告和子项目完成总结性报告。 第六条 子项目主持及承担院校应有专门人员具体负责本校项目建设的计划、实施、管理和检查等工作,主要履行以下职责: (一)按照教育部、财政部及本办法的要求,组织编制、报送项目建设方案和项目任务书,并对申报材料的真实性负责。 (二)按照总项目领导工作组批复的项目建设方案和任务书确定的建设内容,组织实施项目建设,确保所承担项目的建设进度、建设资金和预期目标。 (三)统筹安排各渠道建设资金,按照有关财务制度及本办法规定,科学、合理使用建设资金,确保资金使用效益。 (四)按要求将每个建设阶段所承担项目建设进展、阶段资金使用等情况形成报告,上报总项目建设办公室。 (五)接受总项目建设办公室对项目实施过程和结果进行监控、检查和审计。 第三章? 子项目主持院校申报评审与组织实施 第七条 子项目主持院校申报评审工作参照教育部、财政部对相关工作的要求执行,包括预审、论证、推荐、评审、公示和公布结果等六个环节。 (一)预审。拟申报子项目院校按照资源库项目建设办公室发布的子项目申报通知,对申报的子项目进行预审,在院校承诺支持的基础上,对子项目主持人进行资格审查。 (二)论证。项目建设办公室及秘书组组织有关专家,对申报院校建设方案和子项目预算进行论证。 (三)推荐。项目建设办公室对通过预审、论证的院校,填写主持子项目建设院校推荐书(以下简称推荐书)、确定推荐院校名单,报资源库项目领导工作组。 (四)评审。项目建设办公室请资源库建设领导工作组和相关专家,对推荐上报的子项目主持院校进行会议评审。 (五)公示。项目建设办公室对评审结果在资源库建设工作网站予以公示,公示期为7天。 (六)公布结果。公示期满后,项目建设办公室确定并公布立项子项目建设主持院校名单,下达子项目建设任务书(以下简称任务书)。 第八条 项目建设办公室根据已批准子项目立项院校的重点建设任务,下达资源库建设项目中央财政专项资金总预算控制数及年度预算控制数。子项目立项建设主持院校,根据中央财政支持的预算控制数,组织子项目参建院校认真填写任务书和制定项目预算,并制定相应的保障措施,项目院校切实统筹落实对子项目所承诺的政策及资金支持责任。 第九条 子项目立项建设主持院校要组织专家对项目预算和任务书进行充分论证,并将论证修改后新的建设方案和任务书报送项目建

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