改病句复习题 五年级.pptVIP

期末综合  复习一 ——改病句练习 修改四字诀： 增 删 换 调 修改三步骤: ①读句子,理句意 ②查排审,找病因 ③改句子,保原意 例： 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 例： 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 例： 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 病因：搭配不当 例： 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 病因：搭配不当 修改：老工人在马路上协助交警维持交通秩序。 练习： ①.“六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 ②他的革命精神时刻浮现在我眼前。 ③我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 练习： ①.“六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服，戴着红领巾到学校参加庆祝活动。 ②他的革命精神时刻浮现在我眼前。 ③我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 练习： ①.“六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服，戴着红领巾到学校参加庆祝活动。 ②他的革命形象时刻浮现在我眼前。 ③我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 练习： ①.“六一”节那天,同学们穿着鲜艳的衣服，戴着红领巾到学校参加庆祝活动。 ②他的革命形象时刻浮现在我眼前。 ③我们要继承和发扬老一辈的革命传统。 例： 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 例： 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 例： 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 病因 ：语序不当。 例： 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 病因 ：语序不当。 修改：历史博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。 练习： ①.你刚才提到的那个人，我既不了解他，更没见过他。 ②在休息室里许多老师昨天都 同他热情的交谈。 ③每个班集体都应该完善和建 立各项规章，并严格照章执行。 练习： ①.你刚才提到的那个人，我既不了解他，更没见过他。 ②在休息室里许多老师昨天都 同他热情的交谈。 ③每个班集体都应该完善和建 立各项规章，并严格照章执行。 练习： ①.你刚才提到的那个人，我既不了解他，更没见过他。 ②在休息室里许多老师昨天都 同他热情的交谈。 ③每个班集体都应该完善和建 立各项规章，并严格照章执行。 练习： ①.你刚才提到的那个人，我既不了解他，更没见过他。 ②在休息室里许多老师昨天都 同他热情的交谈。 ③每个班集体都应该完善和建 立各项规章，并严格照章执行。 例： 篮子里有白菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜。 例： 篮子里有白菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜。 例： 篮子里有白菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜。 病因：分类不当 例： 篮子里有白菜,萝卜,葡萄,西红柿等蔬菜。 病因：分类不当 修改：篮子里有白菜,萝卜,西红柿等蔬菜。 练习： ①.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 ②奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 ③昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 练习： ①.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 ②奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 ③昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 练习： ①.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 ②奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 ③昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 练习： ①.学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。 ②奶奶家养了许多鸡,鸭,鹅,牛,马等家禽。 ③昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等。 例： 老师把小明和小亮叫到办公室后，表扬了他，批评了他。 例： 老师把小明和小亮叫到办公室后，表扬了他，批评了他。 例： 老师把小明和小亮叫到办公室后，表扬了他，批评了他。 病因：指代不明（表意不明） 例： 老师把小明和小亮叫到办公室后，表扬了他，批评了他。 病因：指代不明（表意不明） 修改：老师把小明和小亮叫到办公室后，表扬了小明，批评了小亮。 练习： ①.张文和王勤约定一起在自 己家做作业。 ②有人主张接受，有人反对， 他同意这种主张。 ③妹妹找不到爸爸妈妈心里 很着急。 练习： ①.张文和王勤约定一起在自 己家做作业。 ②有