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教务处组织召开应用工程系所属专业发展教研会 2011年4月15日，在应用工程系三楼会议室，教务处组织召开应用工程系所属专业发展建设、教学计划调整以及职业技能鉴定方面工作的教研会。 院长助理、教务处处长魏翠娥发表讲话。鉴于近期我院要迎接全省职业技能鉴定所（站）质量管理评估和承担新一轮的汽车维修工、焊接技术的职业技能鉴定，受学院领导的委派开展本次调研，也是一会教研会，主要内容是关于应用工程系所属专业发展建设、课程建设、教学计划、教学大纲、职业技能鉴定与实现培养目标等协调并进方面的问题。一、为加强“1+2+X”即“一凭多证制”的人才培养目标管理，提高工程类职业技能鉴定的通过率，要把工程类教学计划、教学大纲与职业技能鉴定相融合，解决如何在教学进程中即强化学生职业技能的培养，在毕业前获得有价值的职业资格证书，同时考虑如何解决教材的问题。二、依照市职业技能鉴定中心的鉴定要求，我院现有的设备只能勉强承担其中一项鉴定任务，我院的职业技能鉴定站名不符实。如果要达到市级标准的职业技能鉴定站要求，今后一段时间内，我院应重点从哪些方面入手进行完善，并提出设备增置计划。三、本次进行的汽车维修工、焊接技术的职业技能鉴定，要完成三套题的鉴定任务，从应急的角度，还要补充完善哪些设备。四、理论课考试形式在不断变化，及格率也有波动，如何使理论课教学与实践课教学相结合，与技能鉴定的要求相结合，提高及格率，使学生顺利获得职业资格证书。五、如何贴进“校中厂、厂中校”模式加强专业建设，对于“校中厂”模式，拟以汽车检修与维修专业部分班级为试点，从长远角度考虑，需要购置、引进和自建哪些设备及检测软件。六、对于焊接技术及自动化专业学生的职业技能鉴定，如果增加鉴定种类，需要增加哪种，才有利于学生上岗就业；如果鉴定的学生增加，如何使设备工具满足鉴定需求，并要考虑如何加强标准鉴定站建设，理论和实践教学如何与职业技能鉴定相适应，同时，考虑如何加强课程教学进度的设置与调整。七、建议加快各项建设、购置的方案制订，及早汇报和上报材料；加快考察学习安排；加强教学计划的制订与调整，做到相互衔接和支撑；加强职业技能鉴定所（站）质量管理评估的准备工作。 与会的教研室主任和教师对应用工程系发展存在的问题发表意见和建议。一、汽车检测与维修技术理论课教学中，职业道德教育课没有开设；鉴定内容与教学内容脱节，或者调整教学进度，或者加强鉴定前培训；选择确立汽车检测软件教学模式和实车检测模式，摆脱教学与鉴定应付差事的现状；汽车检测与维修设备、检测软件、维修工具均很缺乏，基本的教学需要都不能满足；建议贴进A类维修企业标准建设基地。二、焊接技术及自动化专业应改变焊接鉴定及实训种类和层次，否则不利于上岗就业；按照满足必要的鉴定设备要求和建站为目标逐次加强建设，既保证教学，又能满足职业技能鉴定对设备、工具的需求。三、船舶工程技术专业教学工具简陋，无法满足上课的要求，拟通过认识实习的方式，增加学生的直观感，同时要加强课程设置与调整。同时也存在着鉴定工种无法确定、无法进行考前指导、实习的各项基本条件不能满足、没有模式可以借鉴等诸多问题。四、化工设备维修技术专业职业资格证与就业不相匹配，建议调整为毕业前考取钳工证比较适合。实验设备、实训软件极其有限，更没有实验室，实际上其建设成本并不是很高，但对于一个传统的专业的发展来说至关重要；建议增加化工设备维修教学和鉴定种类及层次。 会上，教务处副处长王新，对应用工程系所属专业的2011级教学计划的调整和教材的征订提出具体要求。 这次会议全面分析了应用工程系各专业建设存在的问题，提出了很多切实可行的解决措施，将为学院制订相关政策提供真实的依据。这次会议开得热烈而又沉重，会议认为最吃亏的就是本系毕业生，在学校没有能很好地掌握专业实践技能，有愧于学生和家长。 这次会议由应用工程系主任全占茂主持，应用工程系副主任刘馥、各专业教研室主任和教师以及教务处的相关人员参加了会议。