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高效率团队的五大招式 CIO的你能否觉得:保证团队每团体的积极性并要求他们都处在一个最佳形状特别难,我想你的答案会是“YES”,明天小编总结了五点,与你分享如何打造一支属于自己的高效率团队,让你的团队坚持在最佳形状。CIO们刻不容缓想要知道了是吧!br　　1. 以身作则br　　每下一个声明和执行都应该发一封邮件告知你的下属,以便给予足够的时间,这会鼓舞他们跟你一样,反之的话:恐惧和懊丧将会销蚀他们的热情。br　　2. 注重沟通目的br　　人力资源的增加,你需求重新评价你的决策,看看哪些决议发生了直接影响,哪些决议又支撑到了如今,要保证团队朝着重要目的行进,即使举动脱离了他们原来的任务方式也没关系。br　　3. 坚持紧迫感br　　跟随目的,不论是团体还是团队的,留意重点局部。大声议论结果和收获,特别是当你不得不增加人数时,那就要每团体都坚持在最佳形状,留意我说的是最佳不是最好,最佳是管理实际的保证,但是最好却会招致消极和倦怠的态度。br　　4. 注重贡献者团体br　　运动赛场明晰的通知我们总会有一些人做出了重要贡献,应该正确看待这些特殊贡献者,不然“团队的表现”这样的话语会降低他们的积极性,并让他们表现消极。br　　5. 提供指引以增加不确定性br　　置信团队是正确固然好,但是在一些不确定的时分,即使是你最好的队员也能够做出错误的决议。所以经常活期开小组会议讨论讨论目的、新方法和成功阅历将有助于增加他们的错误。br /p p /p p /p 摘要：本文对电子技术实验教学中出现的问题进行了分析，提出了把仿真软件的运用增加到实验教学中的观点，并介绍了仿真软件Multisim的功能和特点，以及在电子技术实验教学中的应用。br　　关键词：实验教学改革；电子技术；Multisimbr　　　　br　　1引言br　　br　　电子技术是工科电子类专业和计算机专业的专业基础课，教学质量的优劣直接影响到该专业后续课程的学习。该课程分为模拟与数字两部分，在教学中有相当难度。一方面由于这门课的内容广泛，涉及了众多的原理电路和应用电路，学生在学习中需要很长时间来消化；另一方面由于电子技术的实践性较强，必须用大量的实验来辅助和加深理论学习。br　　为解决第一方面的问题，近年来许多高校在电子课程的教学中应用了多媒体技术，并且形成一种趋势，各校多媒体教学课件的水平也在不断提高。使用多媒体课件不仅可以节省大量板书电路图的时间，而且动画的适当应用也使得教学内容更加生动形象，这对于学生理解理论知识有很大的帮助，课堂教学取得了不错的效果。但对于第二方面，限于实验学时的分配与实验室硬件资源的配置，一直没有很好的解决办法。br　　以往的电子实验教学方法是在课堂教学后进入实验室对若干个电路进行验证，由于实验室不可能同时容纳所有学生，大部分学生要等待较长的时间才能对所学电路进行实验，在等待的过程中容易产生理论与实验相脱节的现象。即使有少数学生能够在课堂学习之后马上进入实验室，刚刚从课堂听来的知识也还没能全面系统地吸收消化，仍然处于一种似懂非懂的状态中，面对实验设备无从下手，实验的效果并不好。br　　其次，大多数电子技术实验室都存在严重的元器件品种和数量不足，以及实验仪器、电路板陈旧老化的问题。受到这些硬件条件的影响，电子实验开设的学时较少，实验内容局限在一定范围内并且多属验证性实验。而电子技术这门课的要求是学生能够熟悉大量的原理电路并对简单的应用电路具有分析和设计能力，教学资源与教学目标两者之间形成巨大的落差。学生只能在有限的条件下进行指定的实验项目，不能充分展开设计思想，大量的电路也不可能在有限的实验学时中一一进行验证，这在很大程度上影响了学生的学习效果和学习热情。许多教师曾经抱怨学生对实验环节不够重视，我认为这种现象实在不能归咎于学生。br　　在这种情况下，教师可以尽量开辟渠道，使学生接触更新颖的实验方法，在有限的学时内提高实验的效率，同时提高学生的分析与设计能力。在实验教学中使用电子线路设计和仿真软件Multisim就是一种很好的尝试。br　　br　　2仿真软件Multisimbr　　br　　EWB(Electronics Workbench)是加拿大Interactive Image Technologies公司(简称IIT公司)推出的专门用于电子线路设计和仿真的工具软件。20世纪80