［珍藏］新课标人教版小学四年级语文下册全册导学案［精心整理 珍藏收藏 106P］.pdf

人教版新课标小学四年级语文 下册全册导学案 目 录 1、古诗词三首 1 2 、桂林山水 4 3 、记金华的双龙洞 7 4* 、 七月的天山 10 5、中 彩 那 天 14 6*、万年牢 17 7、尊 严 20 8*、将心比心 23 9、自然之道 26 *10、黄河是怎样变化的 30 11、蝙蝠和雷达 33 *12、大自然的启示 36 13．夜莺的歌声 40 *14、小英雄雨来 43 15．一个中国孩子的呼声 46 *16．和我们一样享受春天 49 17 触 摸 春 天 53 18 * 永生的眼睛 56 19 生 命 59 20 * 花 的 勇 气 62 21 乡 下 人 家 65 22 ＊ 牧 场 之 国 68 23 古 诗 三 首 71 24 ＊ 麦 哨 75 25 两个铁球同时着地 78 26 ＊ 全神贯注 81 27 鱼游到了纸上 84 28 ＊ 父亲的菜园 88 29 寓言两则 91 30 * 文成公主进藏 94 31 普罗米修斯 97 32* 渔夫的故事 100 1、古诗词三首 学习目标： 1、学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 2 、有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写前两首。 3、通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 4 、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 学习重点： 1、感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思，背诵古诗。 2 、在学习语言的过程中感受江南山水的自然美，体会作者的思想感情。 学法提示： 本课分别是唐代著名诗人李白、刘禹锡、白居易的诗词，可采用回忆以前学过的有关他们 的诗，按知诗人——读诗句——解诗意——入诗境——悟诗情的方法进行学习。采用小组讨 论的形式进行。 学习准备： 收集描写山水风光的古诗句。 学习过程 一、课前预习 （一）、我能正确地读诗词，完成下列各题。 1、瞧，本课的生字我都会写了！ j ìng t íng shān dòng t íng hú tán miàn q īng luó ji ù céng ’ān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 、我能辨别下列形近字，并组词。 谙 （ ） 镜 （ ） 孤 （ ） 厌 （ ） 暗 （ ） 境 （ ） 狐 （ ） 压 （ ） 3、我能正确地朗读这三首古诗词，并结合注释了解古诗词的主要内容，知道这三首古诗词分 别是诗人＿＿＿ 、＿＿＿＿和＿＿＿＿所写，他们都是＿＿朝的著名诗人。 1/106 4 、我会给多音字组词。 xiàng （ ） huó( ) 相 和 xiāng （ ） hè （ ） he ( ) 5、我有几点疑问想与同学交流。 疑问一:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 疑问一:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、学习探究。 阅读提示：反复地诵读古诗词，结合注释和句子，展开想象，边读边想，理解 字、词、句的意思，体会诗句表达的感情。 跟我学阅读批注： （1）、读 《独坐敬亭山》这首古诗把诗中描写的事物用喜欢的符号标出来吧。 （2 ）、把对这首诗的理解、感受、体会的理由批注在这首诗的空白处，注意言通字顺，字迹 美观 。例如：“众鸟高飞尽 ，