第2章信息技术课程教学内容与分析.ppt

第2章 中小学信息技术课程的内容与分析 2.1 我国信息技术课程内容体系 *课程的名称 1、影响课程名称的因素 1）受社会生产力和科学技术发展的影响 2）受社会经济文化发展的影响 2、信息技术课程名称的沿革 电子计算机—程序设计—计算机—信息学—信息技术 *信息技术课教学大纲 1、教学大纲的作用和组成 1）作用：教学的依据，衡量的标准 2）组成：包括说明和本文两部分 3）教学大纲的发展： 1984 中学电子计算机选修课教学纲要 1987 普通中学计算机选修课教学大纲 1996 中小学计算机课程指导纲要 2000 中小学信息技术课程指导纲要 2003 普通高中信息技术课程标准 *信息技术课教学大纲 2、中小学信息技术课程指导纲要 1）课程的任务和教学目标 2）教学内容 3）课时安排 4）教学评价 课程名称：“计算机课”?“信息技术课” 教学目标：提出“培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段” 教学内容：模块制 教学和评价方式：“任务驱动” 2.2 信息技术课程教材及课时设置 教材的设计思路 教材的选择 高中信息技术教材版本 教育科学出版社（李艺主编） 广东教育出版社（徐福荫、李文郁主编） 中国地图出版社（祝智庭主编） 浙江教育出版社（陶增乐主编） 上海科技教育出版社（应吉康主编） 2.3 信息技术课程教学模块研究 小学 初中 高中 二、信息技术课教学大纲 3、普通高中信息技术课程标准 二、信息技术课教学大纲 4、课程纲要实施中要注意的问题 1）经费保障问题 2）课程实施计划 3）老师的培训 4）课程实施中的要素 5）学校在课程实施中的职责 二、信息技术教材 1、选择教材的原则 2、编写教材的原则 四、信息技术教学参考书 1、参考书的类型 1）指导性的教学参考书 2）经验性的教学参考书 3）资料性的教学参考书 4）实践性的教学参考书 5）工具性的教学参考书 6）综合性的教学参考书 7）光盘参考书 2、教材和参考书的关系 * 《中小学信息技术课程指导纲要》 全文 简述 *