[电工及电子技术第2版课件]数字实验.docVIP

2.6 组合逻辑电路 2.6.1 实验目的 (1) 掌握组合逻辑电路的一般分析方法。 (2) 熟悉组合逻辑电路的设计方法。 (3) 通过实验，验证所设计的组合逻辑电路的正确性。 2.6.2 实验仪器与设备 模拟/数字电路实验箱，74LS00，74LS86，74LS54。 2.6.3 预习要求 (1) 预习组合逻辑电路的分析方法。 (2) 预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。 2.6.4 实验内容与步骤 (1) 组合逻辑电路分析。 ① 用2片74LS00组成如图2-45所示的逻辑电路。为便于接线和检查，在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。 ② 图中A、B、C接电平开关，Y1、Y2接发光管电平显示。 ③ 按表2-27要求，改变A、B、C的状态填表并写出Y1、Y2逻辑表达式。 ④ 将运算结果与实验结果比较。 表2-27 组合逻辑真值表 输 入 输 出 A B C Y1 Y2 0 0 0 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 图2-45 组合逻辑电路图 图2-46 组合逻辑电路图 (2) 测试用异或门(74LS86)和与非门组成的半加器的逻辑功能。 根据半加器的逻辑表达式可知，半加器Y是A、B的异或，而进位Z是A、B相与，故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2-46逻辑电路图。 ① 在实验箱上用异或门和与门接成以上电路。A、B接电平开关S。Y、Z接发光管电平显示。 ② 按表2-28要求改变A、B状态，填表。 表2-28 组合逻辑真值表 输入端 A 0 1 0 1 B 0 0 1 1 输出端 Y Z (3) 测试全加器的逻辑功能。 ① 写出如图2-47所示电路的逻辑表达式。 ② 根据逻辑表达式列真值表。 ③ 根据真值表画逻辑函数Si 、Ci 的卡诺图。 Y= Z= X1= X2= X3= Si= Ci= 图2-47 组合逻辑电路图 ④ 填写表2-29各点状态。 表2-29 实验数据 Ai Bi Ci－1 Y Z X1 X2 X3 Si Ci 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 ⑤ 按原理图选择与非门并接线进行测试，将测试结果记入表2-30，并与表2-29进行比较看逻辑功能是否一致。 表2-30 实验数据 Ai Bi Ci－1 Ci Si 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 (4) 测试用异或、与或和非门组成的全加器的逻辑功能。 全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成。在实验中，常用一块双异或门、一个与或非门和一个与非门实现。 ① 画出用异或门、与或非门和非门实现全加器的逻辑电路图，写出逻辑表达式。 ② 找出异或门、与或非门和与门器件按自己画出的图接线。接线时注意与或非门中不用的与门输入端接地。 当输入端Ai、Bi及Ci－1为下列情况时，用万用表测量Si和Ci的电位并将其转为逻辑状态填入表2-31中。 表2-31 实验数据 输入端 Ai 0 0 0 0 1 1 1 1 Bi 0 0 1 1 0 0 1 1 Ci－1 0 1 0 1 0 1 0 1 续表 输出端 Si Ci 2.6.5 实验报告 (1) 整理实验结果，记录实验，验证结果。 (2) 总结组合逻辑电路的分析方法，写出设计过程。 2.7 触 发 器（选做） 2.7.1 实验目的 (1) 熟悉并掌握RS、D、JK触发器的构成、工作原理和功能测试方法。 (2) 学会正确使用触发器集成芯片。 (3) 了解各类触发器间的区别。 2.7.2 实验仪器与设备 模拟/数字电路实验箱，双踪示波器，74LS00，74LS74，74LS112。 2.7.3 实验内容与步骤 (1) 基本R-SFF功能测试。 两个TTL与非门首尾相接构成的基本R-SFF的电路如图2-48所示。 ① 试按下面的顺序在、端加信号。 d ＝0， d ＝1； d ＝1， d ＝l； d ＝1， d ＝0； d ＝1， d