新高考背景下物理备考的思考.ppt

* * 广东新高考方案背景下的备考思考 一、广东新的高考方案新在哪里？ 1．命题指导思想： 三个有利于 有利于选拔学生 有利于高校招生 有利于推进素质教育 2．考试的能力要求： 五种能力 理解能力 推理能力 分析综合能力 实验能力 应用数学处理物理问题的能力 3．考试形式： 闭卷、笔试 这些要求没有发生变化，对我们的正常教学没有影响 4．考试涉及内容 必修1、2 选修3-1、3-2 选修3-3 选修3-5 5．题型 单项选择题 双项选择题 选择题 非选择题 6．试题难度 试卷包括容易题、中等难度题和较难题，以中等难度题为主。 微小变化，对教学影响不大。 7．试卷结构 物理、化学、生物合卷 8．题量 原：物理20道 现：物理12道 大变化，对教学影响极大 二、新方案对高三教学的影响及备考策略 1．生源发生了变化 “3+X”时约20%报物理 “3+文/理综”时约60%要学物理 策略： ①不去讨论生源问题，全当高一的学生来看待 ②重视基础、注意梯度 教最通识的 讲最基础的 做最经典的 ③立足课堂 知识归纳简明扼要，突出重点 方法点拔到位，切中要害 课堂上教师讲清楚，学生听明白 2．知识点增多题量减少，把握高考方向的难度增大 涉及近六个模块的内容，只考12道试题 命题 命中某个知识点的概率会减少 策略： 策略①：第一轮复习要全面细仔，不要存侥幸心理 或是教师全面系统讲解 或是指导学生阅读教材 或是结合教材完成《备考指南》里的内容提要 策略②：第二轮要采用专题复习 专题要少，知识点要多 例：牛顿运动定律专题 直线运动 曲线运动 天体运动 带电粒子在电磁场中的运动 通电导线在磁场中的运动 导体棒在磁场中切割磁感 线运动 （08广州一模）如图（甲）所示，在竖直向下的B=5T的匀强磁场中，边长为0.4m的正方形闭合线框放在光滑的水平面上，线框的ab边与磁场的右边界MN平行且相距0.09m，线框电阻为10Ω、质量为0.20kg，在t=0时，线框静止。现对线框加一向右的水平拉力F，使线框以a=2.0m/s2的加速度做匀加速直线运动，试通过分析和计算，在图（乙）上画出F—t图线。 M N a b c d F B 甲 F/10-1N t/10-1s 0 2 4 6 8 10 12 2 4 6 8 10 12 乙 本题以正方形线框在磁场中运动为背景，考查内容涉及： 牛顿第二定律 匀变速直线运动 法拉弟电磁感 应定律 安培力 作图 试题综合性强，可以纳入到牛顿运动定律这个专题 0.4N （0≤t≤0.3s） (0.4+0.8t)N （0.3s≤t≤0.7s） 0.4N （t＞0.7s） F = 解：设ab边到达MN所用的时间为t1，线框的速度为v1，则： 得： 代入数据s1=0.09m，得到：t1=0.3s 而v1=a t1=2×0.3m/s=0.6m/s 所以0≤t≤0.3s，有：F = ma =0.2×2N=0.4N 设线框从开始运动到刚刚离开磁场所用的时间为t2，则： 而：s2-s1=0.4m，t1=0.3s 得：t2=0.7s 所以：0.3s≤t≤0.7s，有： 当t＞0.7s时，线框完全离开磁场,此时有：F = ma =0.2×2N=0.4N 策略③：在例题分析中渗透基础知识和基本方法 例：将质量为m的物体A放在倾角为α的斜面B上，A、B保持相对静止，B在外力推动下沿水平面匀速运动一段距离S，问斜面B对物体A做了多少功？ A B F （2）。由于A静止，可以求A受到的摩擦力和支持力 涉及共点力平衡，最基本的物体静止于斜面上的解题方法 （3）。斜面对A的合力大小和方向 涉及力的合成 （1）。B对A有几个作用力 涉及最基本的力的概念 （4）从三个不同角度，求解B对A做的功 A B F F合 s ①合力做功，由于F合⊥s，不做功 ②分力做功的代数和 Wf=-mgsin α·cos α WN=mgsin α·cos α Wf+WN=0 ③动能定理 因为匀速，ΔEk=0，又重力对A不做功，所以斜面对A做功为零 策略④：选择题中一个题干下涉及多个知识点的选项 例．如图所示，有一均匀的细软链条放在光滑水平桌面上，让它的一端稍稍露出桌面边缘垂下时，整个链条的运动是 A．保持静止 B．匀速下降C．匀加速下降D．变加速下降 整个链条 E．匀加速线运动 F．做变加速运动 G．重力势能增加 H．增加的动能等于减少的重力势能 策略⑤：从基本试题走向组合题 例1：在光滑绝缘水平面内，有如图所示的直角坐标，在第Ⅲ、Ⅳ象限内有如图所示的匀强电场，强度大小为E。现有一带电量为+q、质量为m的的粒子，在y轴上的A（0，-a）由静止释放。求经过多长时间到达x轴，到达时的速度多大？。 A（0，-a） x y O 45°