GMAT逻辑第四次课堂笔记-刘硕 110208.docVIP

GMAT逻辑课堂 第四次上课 2011-02-08 主讲老师：刘硕 （清华化学专业毕业） liushuo@ 公共邮箱：gmat_cr@ 密码：700700700 作业讲解：P36 例4，5，练一练1-14 假设题答案： 例4，5：B, A 练一练：1-10：A E A A D D A E B D 11-14 A A B D 四大概念 交集，包含关系 a=b+c a=bc 前后桥梁 〉乙 ↑ 丙 甲—〉乙 ↓ 丙 手段目的 手段--------目的 a b 注意： GMAT将于2012年6月开始实施改革，语文和数学以及issue部分不变，argument去掉，换成一个报告即大综合写作（在15分钟阅读和10分钟MBA听力的基础上完成该报告），难度将会加大。GMAT的成绩有效期为5年，所以，建议在改革之前拿下GMAT。 小技巧： EXCEPT逻辑题，40%左右的题目答案选D,40%题目选E，很少选A，没有见过选B。 小知识： 申请过程的录取权重标准中GMAT成绩一般最多占到30%，数学一般占50%-60%，如果按50%来计算，那么语文占到50%。以下各部分所占的比例是： 句子改错：7.5% 逻辑：3.5% 阅读理解：4% 4．评价（考试中出现一个，用比较的方式，评论最核心的内容） 问题中标志词：evaluate, appraisal. 疑问句（选项），正确的选项回答的不同起到加强和削弱的作用不一样。 习题讲解：例题：答案：C 练一练：答案：D 第三节：解释（找原因找相同） 问题标志词：explain, reason, account for, provide a rationale for Reconcile the discrepancy/paradox 读文章方式：不要关心文章的推导过程，只需关注文章重要解释的对象。 解释结果。（重读问题）。 例1：答案：D 例2：答案：E 解释矛盾。（注意解释后叙述的事情，后叙述的事情引入矛盾点） 例3：答案：B 例4：答案：D 练一练： 答案：C 答案：A 答案：A 答案：E 第4节：填空 问题中标志词：____和complete the sentence. 读文章方式：不要关心文章的推导过程，抓住信息，关心横线的连接词。 做题方法：判断题型，关注横线前关键词，根据不同题型进行解题。 有两种模式：一种是顺承关系（前后呼应） 另一种是转折关系（削弱） 先说A，但是B非，问因为什么 A, however B 非 要填一个削弱的答案进来 假设题的桥梁 填空题的A和B看上去是没有任何关联的，需要从选项里捏到一起。 习题讲解： 例1：句1为论据，句1支持论点驳斥句6 例2：答案：A 论据本身不可以被支持，只能支持论点。 读文章顺序：先读黑体 例3：答案：A 例4：答案：A 练一练： 答案：E (与OG P494 #29一并复习) 答案：C (与OG P509 #79一并复习) 综合训练营答案： 1-5：DAAAE 6-10：BCDEB 11-15：ACADB 16-20：BEACA 21-24：ECEE(OG P519 #27, P505 #67) 复习计划： 1.? 2011年2月19日之前，做完OG的VERBAL 2.? 总结OG上所有错题，按照老师的方法，分门别类地归纳在一起，巩固知识点（1周-3周） 3.? 旧PREP破解，3周内做完。 4.? 总结旧PREP破解的错误，比对OG的错误，看是否相同错误出现的次数减少 5.? 继续巩固旧知识点+新PREP模考2次 6.? 考前1周看JJ： 7.? 带着护照去考试 8.? 数学50+，语文33+? =700