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“自传”读后感【3】——是因循守旧？还是要探索创新？ 2012-2-4 19:37| 发布者: 燕子杰| 查看: 653| 评论: 0 摘要: “自传”读后感【3】——是因循守旧？还是要探索创新？ 燕子杰2012年2月4日 前言 天真活泼的少儿们由于年幼无知，他们对什么事儿都感到新鲜。孩子们常常仰着可爱的笑脸儿向大人问这问那，真是打破砂锅问到底，直到问 ... “自传”读后感【32012年2月4日 前言 天真活泼的少儿们由于年幼无知，他们对什么事儿都感到新鲜。孩子们常常仰着可爱的笑脸儿向大人问这问那，真是打破砂锅问到底，直到问的大人没法回答了。他们这种好奇心促使孩子们去探索、去试验、去打听、去创造……，所以他们一年年长大成熟的很快。孩子们年龄大了后，特别是到了成年。自己知道的事情多了，特别是受了一些社会世俗观念的影响和束缚后。好奇心就慢慢地消失了，学习新鲜事物的兴趣也逐渐降低了。 上述少儿们好学、好问、好奇的心态，促使着他们勇于探索、追求上进。这些人类天生的优良品质，是人类社会不断进步的基础。社会上大部分人这些天生的优良品质，在人们成长的过程中都被世俗社会逐渐吞噬了。只有少数人由于某种偶然原因或特殊条件，把这些天生的优良品质或多或少地保留了下来。这些还保有探索精神和创新勇气的人，后来他们再经过不断地奋斗便成了当今社会的精英。 在自传【#1】一书“第三章第二节、初尝梅拳的魅力”（P27）中讲“韩其昌老师教拳时常说：‘拳无拳，艺无艺，无拳无艺是真艺。’他还叫着我的名字说道：‘燕子杰啊！你什么时候把梅花拳练的没有了，能出手不见手，你的武功就练成了！”我听了这些不同常人的话后，立即引起了我的好奇和注意。梅花拳深奥难懂的拳理和特殊的练法，同样也引起了我巨大的兴趣。于是，我就放弃了原来“练拳就是为了上下大学”的初衷，开始认真地跟韩其昌老师学下去了，后来又暗下决心一定要好好地研究它、弄懂它，将来还要继承和发扬它！这件事成了我正确人生道路的开始，后来经过了几十年的奋斗与磨练才有了今天。 与此同时，当时和我一起学拳的许多同学，却只是注意了梅花桩武功中独特的拳术技巧和招势，对老师仰慕的也只是“铁胳膊韩其昌”和“沱南侠”的名声。这一切有形有相的东西，也都是平常人都能看到的。而梅花桩武功的精髓和韩其昌老师的卓越见解他们却浑然不知，这些同学就这样与无价之宝梅花桩武功及当代明师韩其昌擦肩而过了。这是多么可惜啊？ 读者看书【#1】后，应当从我的经历中得到启发。幸运的机会是人人都有的，就怕来到面前时你仍是浑然不觉！我们应当努力通过梅花桩“以武治心”的作用，增强大脑的灵性，返本还原。也要像少儿那样对一切未知的事物，保持新鲜好奇的兴趣，培养好学、好问和不断探索的精神。这样才能目光锐利地，发觉来到身边的有利机缘。抓到机会后再坚持不懈地努力，能有什么事情做不成呢？ 一、人的天生灵性是可贵的！ 《性命圭旨》【#2】（P89）说：“父母生前一点灵，不灵只为结成形； 成形罩却光明种，放下依然彻底清。”上述“前言”中讲的：少儿们对未知的事物都感到新鲜、好奇，这种心态促使他们去探索、去试验、去打听、去创造……。这就是父母生前的一点灵！可惜，很多孩子的这点灵气随着年龄的增长，被世俗社会逐渐磨灭吞噬了。俗语说：“心有灵犀一点通”。可惜，当时和我同时学拳的许多年青人，已经被“成形罩却光明种”心无灵犀点不通了。 那么，当时我为什么就“心有灵犀”了呢？读者仔细看看自传【#1】开始那段我成长的过程就知道了。因为我出生是孤儿，抱养我的奶奶、养母和姑母等，也都生活贫穷。尽管我从小就是个调皮而又任性的孩子，大人们都为了艰辛的生活而整天忙碌着。没人来管我的学习或教我什么做人的规矩，我幼年和少年都是在平房四合院中长大的。我从小就喜欢和和花草树木、鸟兽虫鱼打交道，养成了爱好大自然和善于观察、思考的习惯。我在小学、中学直到大学，内心里都充满了对未知事物的好奇心和探索的热情。 在这一点上我和其他同学是不一样的，当时韩其昌老师讲的“拳无拳，艺无艺……”、“出手不见手”等，很多寓意深刻的话语，他们谁也不去注意。同样，我在抄《梅拳秘谱》时，有的同学也拿起来看了看，觉得不太懂也就丢下算啦。所以这些难得的机缘，他们就都这样白白地错过了！别看那时候大家年龄都不大，可是这些同学的“心”却都已经老了。这些同学对遇到的一切未知事物，只要不是老师或家长要求他们学的，或者告诉过他们重要时，这些同学都没有兴趣去理睬！他们已经失去了对新生事物的敏感，失去了探索学习新知识的热情和动力。这些人感兴趣的越来越具体、越来越实际了，例如：名声呀、职位呀、成绩呀，住房呀、工资待遇呀、利润呀，……等等。 人长大了所谓成熟了，却往往就变得世俗了、自私了。失去了少儿时期的朝气，也泯灭了奋斗