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如何进行教育教学课题研究工作？ 山丹县东街小学 盛玉芝 一、教师承担的“个人课题”的含义 　　　教师承担的“个人课题”主要是围绕教师在教育教学工作中需要解决的问题开展研究，目的是反思和改进教育教学工作，并在学习、工作、研究的过程中，提高自身的专业化水平，进而提高教育教学质量。“个人课题”研究是教师专业化发展的重要途径。 二、课题的研究周期及方法。 　　　 三、课题的选题。 1．根据课题指南的范围选择课题，也可以根据自身需要和力量，提出具有研究价值、自身特色和优势的选题进行申报。 2．教师“个人课题”的选择应具体、实在，研究范围宜小一些，适合教师个人开展研究。 3．加强选题对教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需要解决又力所能及的问题进行研究。 4．充分考虑选题的主客观条件，注意选择自己有较多经验积累，或自己在某些方面曾有一些成果而研究尚不深入的问题进行研究。 5．课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点，可以是将一种理论、一个观点应用到实际教育教学工作中去；可以借鉴他人的成果，结合自己的教学加以改进；也可以运用新的方法、新的视角，去探索提高教育教学质量的途径。 四、关于课题名称的表述。 课题名称的表述要准确。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。在内容、难度等方面必须符合研究课题的基本要求。注意使用科学概念和规范用语，不要使用夸张等修辞手法。课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。名称要准确、规范、适合研究的对象。 五、课题研究的要求 1．树立以人为本的理念，关注学生发展。 2．充分发挥自己在教学一线熟悉学生、教材，具有丰富的教育教学实践经验等优势，紧密结合工作实践，深入开展研究。 3．切实提高研究的实效性，在课题研究“精”、“实”上下功夫。同时注意研究资料积累。 4．成果的表述要生动活泼，明晰流畅。 六、制订课题研究的实施方案 课题研究方案的基本结构如下： 　 1、课题的界定与表达： 　2、研究的目的与意义 　3、研究范围的具体表述 　4、研究的方法、途径：方法与途径务必明确，为实现 研究目标可用多种方法试验进行。 　5、进展的步骤、进度：步骤与进度必须明确，否则研 究拖沓，极易落空。 　6、成果的形式：可以是调查报告、实验报告、研究论 文或发明创造实物等，此外成果的检测、评价手段 等也应明确。 　7、成立课题组，对课题组成员明确分工：各人的分工 明确，以便使研究顺畅高效。  七、课题的申报 　　要根据课题实施方案，认真扎实地填 写好《课题申报表》。 八、课题的实施 课题的实施阶段大致分为： 1、准备阶段。 2、组织实施阶段。 3、总结阶段. 　 准备阶段（课题实施的第一阶段） 准备阶段（课题实施第一阶段）一般要做以下几个方面工作： （1）制定阶段性课题实施计划。 （2）对课题小组的成员进行合理分工。 （3）确定研究对象 。 （4）组织课题组教师进行一些基本的理论依据的通识培训，宣传 发动，调整观念。 （5）准备好课题研究的各种表册，为后面的实施工作做准备。 （6）撰写阶段性总结报告。 实施阶段（课题实施的第二阶段） 　实施阶段一般要做以下几个方面的工作： 1、分解、细化课题研究的内容，制定阶段性课题实施计划。 2、对分解、细化了的课题研究内容进行研究。研究的方法有①问卷调查。②找相关的研究对象座谈。③个案观察。④观察其他教师的行为、进行课堂追踪等等 。 3、小组提交阶段汇报材料。 4、收集、整理资料。 5、撰写研究论文。 6、组织课题组成员交流、总结、撰写阶段性总结报告。 结题阶段（课题实施的第三阶段） 结题阶段一般要做以下几个方面的工作: 1、对课题的研究成果进行汇总、整理、分析、论证。（成果形式主要指课题研究报告和自己撰写的论文、优秀案例等）。 2、撰写实验研究结题报告。 3、对课题的评价与验收。 4、研究成果的应用与推广。 5、课题研究的反思。 九、关于结题报告的撰写 结题报告一般包括以下内容： 1．标题　　 2、署名 3．问题的提出（课题的研究背景、课题的研究 目的、价值和意义 等） 4．课题研究的方法及过程 5．研究的结果 　 6．分析和讨论部分 7．结