第五节 反冲运动 火箭.docVIP

五 反冲运动 火箭 安徽省舒城中学（231300） 吕贤年 【教学目标】 1、知识目标 1 巩固和深化动量守恒定律，知道什么是反冲运动及反冲运动在实践中有何广泛应用。能举出反冲运动的实例； 2 了解火箭是我国劳动人民最早发明的（宋代），了解当今火箭的简单构造和简单原理，知道火箭的主要用途； 3 了解航天技术的发展和宇宙航行。 2、能力目标 1 能结合动量守恒定律对反冲现象做出解释； 2 进一步提高用动量守恒定律分析和解决实际问题的能力。 3、德育目标 1 培养学生善于从实验中总结规律和热心科学研究的兴趣、勇于探索的品质； 2 通过介绍我国成功地研制和发射“长征”系列火箭的事实，结合我国古代对火箭的发明和我国的现代火箭技术已跨入世界先进行列，激发学生热爱祖国的情感。 【教学重点】 1 反冲运动在实践中有何广泛应用； 2 应用动量守恒定律正确处理喷气式飞机、火箭一类问题。 【教学难点】 如何运用动量守恒定律分析、解决反冲运动。 【教学方法】 实验法、实例分析与讲解。 【教具准备】 气球、酒精、反冲塑料瓶、反击式水轮机转轮的原理模型、多媒体课件、录像资料。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课 在一些战争题材的影片中常常看到枪战和炮战的场面。枪在发射子弹的时候枪身会动，大炮在发射炮弹的时候，炮身也会动。 演示：拿一个气球，给它充足气，然后松手，观察现象。 现象：释放气球后，气球内的气体向后喷出，气球向相反的方向飞出。 引入：在日常生活中，类似于枪、大炮和气球这样的运动很多，本节课我们就来研究这种运动。 二、新课教学 1、反冲运动 分析实验中气球的运动：给气球内吹足气，捏紧出气孔，此时气球和其中的气体作为一个整体处于静止状态。松开出气口时，气球中的气体向后喷出，此时气体和气球之间产生相互作用，气体具有动量，气球就向前冲出。 实验：反击式水轮机转轮的原理模型，如课本图7－22所示。 现象：弯管装在可以旋转的盛水的容器的下部，当水从弯管流出时，容器就旋转起来。 举例：节日中燃放的礼花、喷气式飞机、反击式水轮机、火箭等所做的运动都类似于气球的运动。 概括上述运动的特点，总结得到反冲运动的概念 1 概念： 物体向某一方向高速喷射出大量的液体、气体或射出一个小物体，从而使物体本身获得一反向速度的现象，叫反冲运动。 原来静止的物体，通过内力相互作用，当其中的某一部分运动后，另一部分所获得的向相反方向的运动，称之为反冲运动。 如炮身的后退、火箭的发射、气球的反向运动等。 2 反冲运动的特点 ①在反冲现象中，系统所受的外力之和一般不为零； ②反冲运动中内力远大于外力时，可以认为反冲运动中系统的动量守恒。 2、反冲运动的应用和防止 学生阅读课文有关内容，回答反冲运动应用和防止的实例 反冲运动有广泛的应用：灌溉喷水器、反击式水轮机、喷气式飞机、火箭等都是反冲的重要应用。 用枪射击时，要用肩部抵住枪身，这是防止或减少反冲影响的实例。 用多媒体展示学生所举的例子，要求学生结合多媒体展示的物理情景对几个物理过程中反冲的应用和防止做出解释说明 ①对于灌溉喷水器，当水从弯管的喷嘴喷出时，弯管因反冲而旋转，可以自动地改变喷水的方向。 ②对于反击式水轮机：当水从转轮的叶片流出时，转轴由于反冲而旋转，带动发电机发电。 ③对于喷气式飞机和火箭，它们靠尾部喷出气流的反冲作用而获得很大的速度。 ④宇航员在太空中的行走，也是靠喷出气体，获得一个反冲的速度。你在一个很大的光滑水平冰面上也可用反冲运动回到岸边。 ⑤用枪射击时，子弹向前飞去，枪身向后发生反冲，枪身的反冲会影响射击的准确性，所以用步枪射击时要把枪身抵在肩部，以减少反冲的影响 通过实例分析，明确了反冲既有有利的一面，同时也有不利的一面，在看待事物时我们要学会用一分为二的观点。 反冲现象的一个重要应用是火箭，下边我们来认识火箭。 3、火箭 演示：用薄铝箔卷成一个细管，一端封闭，另一端留一个很细的口，内装由火柴头刮下的药粉，把细管放在支架上，用火柴或其他办法给细管加热。 现象：当管内的药粉点燃时，生成的燃气从细口迅速喷出，细管便向相反方向飞去。 1 火箭的原理：根据反冲运动的原理。 我国古代的火箭是这样的：在箭上扎一个火药筒，火药筒的前端是封闭的，火药点燃后生成的燃气以很大速度向后喷出，火箭由于反冲而向前运动。 现代火箭与古代火箭原理相同，都是利用反冲现象来工作的。 2 现代火箭的构造及主要用途 ①构造：现代火箭主要由壳体和燃料两大部分组成，壳体是圆筒形的，前端是封闭的尖端，后端有尾喷管，燃料燃烧产生的高温高压燃气从尾喷管迅速喷出，火箭就向前飞去。 在现代技术条件下，一级火箭的