汉语阅读障碍儿童智力水平及其结构病例对照研究.pdf

壅叠控制杂志2003年12月第7卷第6期 ·487· ◇论 著◇ 汉语阅读障碍儿童智力水平及其结构病例对照研究 姚彬，吴汉荣 【摘要】 目的 r解汉语阅读障碍(readingdisorder．RD)儿童的智力缺陷及结构情况，探讨RD 儿童认知障碍亚型。方法采用韦氏儿童智力量表(WISC—CR)对72例RD儿童和144名正常儿 童的智力进行测试。从l司性剐正常儿童选择与RD儿童年龄接近的儿童组成对照组，两组比例为 2：1。结果①RD儿童的智力分测验、语言智商(VIQ)、操作智商(PIQ)及全量表智商(F1Q)均低 于正常儿壹(尸0．01)；RD儿童VlQ与P1Q相距一个标准差(15)以上者多于对照组(P 0 01)。②RD儿童智力的三维因子(言语理解因子、知觉组织因子和记忆、注意因子)显著低于正常 组(Po．01／。⑧多元[ngistic逐步同归分析显示：智力发育不平衡是发生RD的危险因素．而词 汇和编码则是其保护因素。结论实验组和对照组之间存在明显的智力结构上的差异l智力水平 较低和智力发育不平衡．是导致儿童RD的重要原因，提示大脑发育迟滞可能是RD的发病机制， 左右半球功能的不协调则是发生RD的物质基础。 【关键词】阅读障碍；智力；认知；儿童；病例对照研究 79；R181．23 04 【中图分类号】Rl 【文献标识码】A 【文章编号】1008—6013(2003)06—0487 ofchildrenwith Bin．wu The YAO of intelligenceanalysis dyslexia Han—rongDepartment ChildrenandAdolescent andChildHealth Medical llealth，Maternity Care，TongjiCollege。 Scienceand Wuhan430022-China HuazhongUn*t,ersityof Technologyt To the andstructureofChinesechildrenwith [Abstract]Objectiveexplorecognitiveability to1CD10criteria，72childrenf49 a8 dyslexia．MethodsAccording boys，23girls)diagnosed collectedas A were control 144normalchildren(98 dyslexia studygroup groupincluding boys， 46 matched and andcollected totherateof2 girls)wasbygenderage according t 1．WISC—CR (Wechsler ScaleforC