儿童读物3.doc

2、3~4年级 　　中年级学生思维由形象思维向形象思维与抽象思维并存的阶段发展，社会性心理水平有所提高，这一阶段孩子的识字也有所增加，已经认识和掌握了大部分常用汉字，已能读懂短篇和中篇童话故事，注意力比第一学段时更持久，可以独自阅读较长的一段时间。然而，由于孩子的兴趣广泛，思想容易开小差，易受外界的干扰，因此，这一阶段我们重点向学生推荐和提供的是节奏感强，富有变化和趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品，如：优美的儿童诗、童话及儿童小说等。阅读总量也超过了课标要求的40万字。 　　①、“读什么”（带“★”的为重点篇目或精读篇目） 　　儿童诗： 　　★《蓝萤火》金波 　　《一片红枫叶》徐鲁 　　《地球的孩子早上好》邱易东 　　《水果们的晚会》杨唤 　　《小草的歌》诗琳通公主（泰国）王晔邢慧如译选自《儿童文学》1984年第7期 　　《我是一个可大可小的人》（中国幽默儿童文学创作丛书）任溶溶浙江少儿1998 　　寓言： 　　★《伊索寓言》伊索（古希腊）中国妇女出版社1997 　　《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003 　　《克雷洛夫寓言全集》克雷洛夫（俄国）裴家勤译译林出版社2000 　　《中国寓言精选》凡夫选编春风文艺出版社 　　《小蝴蝶花》申均之 　　儿童故事： 　　《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司2000 　　《外国民间故事》（上、下）伍钚编中国少年儿童出版社 　　《成语故事３６５》帆女阿雪等国际文化出版公司1992 　　《一千零一夜》（古代阿拉伯著名民间故事集） 　　《中外战争的故事》张鸿海等中国少年儿童出版社2001 　　《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社2001 　　《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 　　★《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社1981 　　★《鲁天飞打赌》张明观 　　《鸡先生和鸡太太的故事》李嘉雯 　　神话： 　　《中国古代神话》 　　《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003 　　《古希腊罗马神话》托·布尔芬奇（美）李贞娇译作家出版社 　　童话： 　　《陈伯吹童话》陈伯吹 　　《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社1983 　　《张天翼童话》张天翼 　　《郑渊洁童话》郑渊洁 　　《黑猫警长》诸志祥 　　《鸡毛鸭》周锐 　　★《怪老头儿》（小布老虎丛书）孙幼军春风文艺1998 　　《我和我的影子》（张之路非常可笑系列）张之路浙江少儿 　　《复制瞌睡羊》（管家琪幽默童话系列）管家琪浙江少儿 　　《捉拿古奇台风》（管家琪幽默童话系列）管家琪浙江少儿 　　《快乐小子丛书》（全6册）杨老黑周锐等中国少年 　　《小朵朵与半个巫婆》　汤素兰江苏少儿 　　《小老虎历险记》（月光岛丛书）汤素兰浙江少儿 　　★《快乐王子》王尔德（爱尔兰）广西师范大学出版社 　　★《艾丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔（英）陈伯吹译上海科技教育版1996 　　《假话国历险记》姜尼·罗大里（意大利） 　　★《骑鹅旅行记》拉格格夫（瑞典）王泉根译北京少年儿童2001?、高 　　子英李议等译人民文学1998 　　★《长袜子皮皮》林格伦（瑞典）中国少年 　　★《彼得潘》（世界经典童话系列丛书）詹姆斯·巴里（英）接力出版 　　★《柳林风声》（世界经典童话系列丛书）肯尼思格雷厄姆（英）接力出版、任溶溶译 　　上海译文2000 　　《吹牛大王历险记》拉斯伯（德）人民文学 　　儿童小说： 　　★《小香咕和她的表姐表妹》秦文君北京少儿 　　《谁是未来的中队长》王安忆选自《少年文艺》1979年第4期 　　《戴小桥和他的哥儿们》(我们的公虎队)??梅子涵著沈苑苑画新蕾出版社2002 　　《纸灯笼》车培晶 　　★《金银岛》（又译《宝岛》、《荒岛探险记》）路易斯·斯蒂文森（英）单蓓蕾译北京出版社2001 　　《吹牛大王奇游记》埃·拉斯伯（德）刘浩译少年儿童出版社1990 　　儿童散文： 　　《蝴蝶》佟希仁 　　《小松鼠，告诉我》韦苇 　　《金色花》泰戈尔（印度） 　　儿童科学文艺： 　　《7和8的故事》李毓敏 　　《森林，请开步走》张秋生 　　《大自然的语言》戴巴棣 　　★《上下五千年》林汉达曹余章著上海少年儿童出版社1990 　　《科学家故事１００个》叶永烈少年儿童出版社1992 　　★《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社1999 　　《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社1997 　　★《尾巴》比安基（苏联）选自《比安基科学童话选》王汶译中国少年儿童出版1964 　　儿童戏剧： 　　《妙乎回春》方圆 　　《马兰花》任德耀 　　《三个问题的答案》林焕彰 　　②、“怎样读” 　　第二学段的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别