《散打专项理论与实践》课程 教学内容更新情况报告1.pptVIP

《散打专项理论与实践》课程教学内容更新情况报告 报告人：曲润杰 2、现执行大纲编写背景 研究过程中，对原国家体委直属六所体育院校散打专项课程教学大纲进行了对比，并结合我院教学的实际情况进行了分析，经课题组成员张学政、汤铎、白云峰于海、关硕等同志研究总结，形成了结题报告，其中一项重要成果即为本教学大纲。这也是民族传统体育专业成立以来比较全面、细致的对教学大纲的一次修改。 3、结合教学大纲的执行谈教学内容的更新 本学期共有2004、2005、2006、2007四个年级民族传统体育专业的学生开设了“散打专项理论与实践”课程，学年的不同，教学内容及面临的主要教学任务也不一样（见表1）。  表1 2007－2008学年第二学期散打专项理论与实践课教学内容、学时分配表 2004级 2005级 2006级、2007级 体能训练课： 融入了足球、篮球、键球、曲棍球、橄榄球、体操、举重等多种体育项目，一改原来的长跑加力量练习内容，使学生在发展身体素质的同时，了解其他体育运动项目。以上四个年级课程内容更新均约占本学期教学时数的12.5％。 随着散打运动的蓬勃开展，竞赛规则在不断完善，散打技术、战术也在不断变化，新技术的涌现，为散打课程教学提供丰富的新内容；此外，新的教学理念的融入，相关学科的介入，也将为散打教学提供宝贵的资源。相信课程内容的更新，将会使学生更好地掌握本专业领域最前沿的知识，紧紧跟上时代发展的步伐，培养出更加符合社会需求的人才。 * * 课程简介 现执行大纲编写背景 1 2 3 结合教学大纲的执行谈教学内容的更新 2004级 2005级 2006级 2007级 报 告 内 容 1、课程简介 《散打专项理论与实践》课程，是民族传统体育专业主干课程之一，学生约占本专业人数的2/3。 现执行的教学大纲是根据《沈阳体育学院本科培养计划》制定的，共授课832学时，占52学分，分四个学年、8个学期完成。 1 2 现教学大纲于2005年10月修改完成，2006年7月由学院教务处统一编印。 2004年8月，由曲润杰副教授作为课题负责人提出申报学院教学改革课题“对我院散打课程体系内容结构改革的研究”，经批准立项研究。 小学 2005 2006 2007 2004 128 128 64 64 学时合计 4 6 6 裁判能力 4 10 10 教学能力 14 14 4 6 实 战 96 86 34 50 专项技术 实 践 课 2 2 8 录像观摩 4 4 2 竞赛规则 4 6 8 专项理论 理 论 课 2007级 2006级 2005级 2004级 内容 分 类 授课现状 教学重点 更新内容 2004级，授课8周，计64学时。任课教师张学政、汤铎。 2004级为教学 第八学期，任课教师针对学生联系工作的客观实际情况，教学 重点放在发展身体 素质和提高专项技能，以应对学生联系工作面试的需要。 教学内容更新主要为8学时的观摩国际、国内最新 的比赛技术录像光盘，使学生了解散打技术发展现状和发展趋势。 授课现状 教学重点 更新内容 2005级，授课8周，计64学时。任课教师曲润杰、白云峰、魏洪刚。 由于后九周学生将要进行教育实习，因此本学期教学重点是狠抓专项技术的同时，对学生进行教学能力培养。 教学中结合汤铎老师主持的院管课题“散打专项教学中学生实践能力的应用研究”，采用了学生带准备活动，撰写教案，并且每人上一节完整的教学课，通过课堂教学活动，提高了学生的课堂设计及教学组织能力，同时使学生的语言表达能力、发现及纠正错误能力都有很大的提高。更新内容主要在体现在10学时的学生教学能力培养方面。 教学重点 授课现状 2006级、2007级两个年级，均授课16周，128学时。06级任课教师曲润杰、汤铎、白云峰、关硕；07级任课教师曲润杰、汤铎、张学政、关硕。 由于学生是大二和大一年级的下学期，教学重点主要是以提高专项技术技能为主，适当安排如：带准备活动、实战课的临场裁判等内容，以培养学生教学组织能力及裁判能力。 更新内容 教学内容更新主要体现在以下几个方面： 观摩最新比赛技术录像： 观看了2006年第三届世界杯比赛和2007年中俄散打对抗赛光盘，使学生及时了解国际比赛技战术运用情况以及国际散打技术发展动态。 1 散打竞赛新规则的学习： 通过讲授散打竞赛新规则，结合学院散打通级赛，对学生进行理论联系实际的教学，加深了学生对新规则的理解，