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全县初中语文暑期培训计划 各校校本培训 1、培训时间：见县局统一要求 2、培训要求：各校的校本培训以课堂教学为中心，培训内容密切结合课堂教学，帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”， 帮助教师明确课堂教学之前的“学生前置性学习阶段”和课堂教学之后的“后续性补偿阶段”的相互连接关系和一体化教学措施。引导、借鉴、反思、立模，真正提高课堂教学效益。 3、培训方式：各校根据校情采取行之有效的方式。 4、培训内容：⑴《语文课程标准》解读 , 结合课标解读, 学习配套软件至少两篇课文的教学内容。 ⑵各册语文教材编排意图的解读和各篇课文的教学目标、重难点的剖析,备好两周教学课时教案。⑶初一、二年级期末考试及初三中考试卷分析,落实可行的教学计划和实施方案。 ⑷语文学科“学生前置性学习阶段--课堂形成性教学阶段--后续性补偿阶段”教学模式的探讨和实施措施, 确定新学期个人、 备课组、 教研组微型校本研究课题。⑸《宝应县中小学教学常规实施细则》解读和不同课型要求的具体实施措施。⑹各种教育教学理论读物。 5培训交流：⑴教师书面交流材料：（三个话题任选一个,600-800字，于26号上午由各校带队领导收齐后上缴郭华礼或徐汝钊处。此文按比例计入考试成绩，并评出一二三等奖若干名）。①“不预习不上课, 预习不好不上课”（杜郎口人语）, 在增效减负背景下, 谈谈你对“学生前置性学习”的思考。②在增效减负背景下, 怎样才能达到高效课堂, 高效练习？③你认为“导学稿”怎样才能做到有导有学, 导学一体, 从而避免为“练习稿”？ ⑵组长书面交流材料：①集体备课情况介绍；②备课组教学与训练方案；③微型校本研究课题。 09年暑期初中数学培训方案 校本培训研修纲要 1.自主阅读：《新课程视野中的数学教育》（四川大学出版社），《新课程理念与初中数学课堂教学实施》（首都师范大学出版社） 2.集体备课。借助教学配套软件，备两。 3. 结合对教材和教参的研究，学习教学配套软件各两个单元教学内容。4.初三教师学生在审题、解题方法等方面存在的问题，寻找对策，提出至少2条提高初三新授课、复习课效率，培养学生学习能力、解题能力等方面的书面建议，开学前以学校为单位，统一送交教研员。 5.每位教师写一份“增效减负”、打造“高效课堂”、“高效作业”的思考材料，不少于500字。 2.借助教学配套软件，备两个单元的课。 3.思考初中学生英语课外阅读能力提高的策略以及如何开展有效的英语课外阅读指导。 4.初三教师联系我县学生在审题、阅读速度、解题方法等方面存在的问题，寻找对策，提出至少2条提高初三新授课、复习课效率，培养学生学习能力、解题能力等方面的书面建议，开学前以学校为单位，统一送交教研员。 5.每位教师写一份“增效减负”、打造“高效课堂”、“高效作业”的思考材料，不少于500字。 初中物理暑期培训安排 时 间 内 容 参加对象 地 点 负责人 8月15日上午 课标解读 原初二全体 教师 职教集团三楼多功能厅 冯寿顺、王晓峰 中考试卷分析 原初三全体 教师 泰山小学一楼会议室 韩国法 8月15日下午 课标解读 原初二全体 教师 职教集团三楼多功能厅 左元春、胡定中 讲座：两个《意见》的解读 原初三全体 教师 泰山小学一楼会议室 高柏林 8月16日上午 光盘解读 全体教师 职教集团三楼多功能厅 冯 全 8月16日下午 讲座：有效课堂教学 全体教师 泰山小学一楼会议室 叶福逊 校本教研：1、浏览人民教育出版社电子期刊《物理思与行》1-4期，针对所学内容写一篇学习心得，于第二次集中时交流 2、针对“高效课堂”“高效作业”的要求，制定详细的 教学计划和作业训练计划 3、集体备课，形成二周的集备通案和个人教学设计 4、按任务对所负责教学单元进行改进、形成电子材料进行交流 8月18日上午 交流、检查校本培训各项内容 全体教师 泰山小学一楼会议室 冯 全 8月18日下午 教学案的研讨与交流 全体教师 泰山小学一楼会议室 冯 全 初中化学暑期培训安排 时 间 内 容 参加对象 地 点 负责人 8月19日上午 从近三年中考题解读初中化学课标中考化学试卷分析 初三全体化学教师 职教集团六楼会议室 童光正 陈亮处杨学君 8月19日下午 两个《意见》的解读讲座 初三全体化学教师 职教集团六楼会议室 王峰 金慎猛 8月20日上午 初中化学教材重难点教学分析 初三全体化学教师 职教集团六楼会议室 童光正 陈亮处 8月20日下午 课堂教学中实施增效减负的策略、优秀课件展示与评析 初三全体化学教师 职教集团六楼会议室 黄爱民 校本教研：1．每位教师从《中学化学教学参考》《化学教学》《化学教育》杂志中选