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湖北省部分重点中学2012届高三第一次联考 高三语文试卷参考答案及评分细则 一、（15分） 1．D （ A．yà∕gá, lòng∕nòng, mú , jùn∕quān ； B．bào∕páo， xiān, pí∕bì， xiē∕qiè C．jiè, yān∕yīn，bù∕fù， chuǎn； D．sù∕xiù， fēi∕fěi, sù∕shuò，shǔ∕shuò） 2．A ( B．没精打采 C．雾霭，一如既往 D．装潢，殒身不恤 ） 3．B （A．侧目，是指斜目而视，形容愤恨或者畏惧的样子。拟改“瞩目”。 B. 秀色可餐C．D．指时间久了会有不好的结果用于对将来不好的情况的假设，不可用于陈述已有事实4．B （A．缺主语C．成分残缺，缺少“解决”的宾语，应在“房源不足”后加“的问题”D．句式杂糅“主要原因是所造成的”5．C （A．“小篆”后句号应该是分号；B．“幸福二字”处的“幸福”要加引号； ?D．问号改句号） 二、（12分） 6．C （无中生有。实用无据）．D （误解文意。与原文“直觉意会的思维方式反倒比技术理性思维更容易认识生态系统的整体性和复杂性”表意有出入）A （B．“决定中国传统民居形态C．“由此可见古人没有理性D．“只有……才”错误） 三、（9分） 9． B（趣：催促） 1．D（晋和诸侯的图谋；；尊卢沙在情势逼迫下的所谓对策，只是无奈的敷衍） 1．C （） 12．君 子 曰战 国 之 时士 多 大 言 无 当盖 往 往 藉 是 以 谋 利 禄尊 卢 沙 亦 其 一 人 也使 晋 兵 不 即 至或 可 少 售 其 妄未 久 辄 败亦 不 幸 矣 哉（“说”“王”各1分，3分） （）14．（1）感情的不同之处：赵诗所抒发的感情，由病体经受秋风、见到黄叶遍地而悲苦，到看见疏林秋山、白云飞来而振奋，再到见山峰被云遮蔽若隐若现而既欣喜又遗憾，感情是有变化的，是悲喜交织、由悲而喜 翁诗自始至终都是以闲适的心态在欣赏，赞赏喜悦的感情。感情的相同之处：整体上都通过白描笔法，写出景物、意境的清空、悠藐、高远，借此表达作者闲云野鹤般的疏放和闲淡之情。”前后对照映衬也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分） 翁诗末两句，写诗人登山看水，却在水里看见了青山的影子。从诗人的视角的变化，写出登山看水却又于水中见山的体验，写出山的青翠水的澄澈，表达一种理趣，表现了诗人的闲情逸兴。（分析“忽”“闲”“见”也可）（诗意2分，手法分析2分，共4分） 15．（1）《家》 （2）志贺直哉 （3）菱歌泛夜嬉嬉钓叟莲娃排比和拟人。富饶，为后文人和鸟幸福的生活埋下伏笔；优美的景物让我陶醉，直接导致我被捉，推动情节发展；后文白洋淀形成对比，揭示文章的主旨。初到白洋淀陶醉于美景，被捉时充满野性与战斗精神见到白鸬时充满激情在白洋淀里鱼鹰感到幸福白洋淀环境恶化妻儿悲痛，被主人放飞后却不愿离开。观点一：不飞走。题目水家乡，如果飞走了就家乡的；长脖子老等的形象既是一种坚守，也表达了对的期望；干旱的淀边一只衰老的鸬鹚，观点二：飞走好。原来对白洋淀非常依恋的鱼鹰不得不飞走追寻真正的水家乡，表明白洋淀环境恶化程度之深；；一只飞翔着追寻真正的水家乡的鸬鹚，人类对大自然的伤害，使文章主旨更深刻。①张飞　 ②拉斯蒂涅　 ③桑地亚哥　 ④阿Q　（1个1分，共4分） 21．标志整体呈现一个舞动奔腾的人，彰显“以人为本”的服务理念标志主体像字母e，象征网络；又像汉字“文”，代表文明。（三个方面任答点得分） 1