方位词“上、下”研究与综述.docVIP

汉语方位词“上、下”研究与综述 李汉振 （山东大学威海分校 对外汉语系 ） 摘要 近30 年来，语言学界发表了不少有关方位词“上、下”的研究论文，反映了学者们对“上、下”及相关语言现象的热切关注。对这些论文的研究内容、研究对象、研究视角以及研究方法进行及时总结十分必要。本文从方位词“上、下”的典型与非典型意义与语法化过程、方位词“上、下”的语用语义辨析、方位词“上、下”的语义认知基础、方位词“上”、“下”使用中的对称性与不对称性等进行了整理理与讨论，以期为后来相关问题的深入研究提供必要的参考。 关键词 方位词 视角 语义认知 方位词“上、下”可表多种语义，其用法的复杂性和多样性较早地引起了研究者的重视，近年来这方面的研究成果不少，值得学术界关注。概括起来，学者们主要讨论了“上、下”的空间定位、“上”、“下”使用的不对称性以及“上、下”的语义认知基础等问题。其中，“上、下”语义虚化的用法和规律尤其引人关注，这也是对外汉语教学所面临的一个难点。我们认为，通过对近年来关于“上、下”的用法研究的回顾与总结，可以大致勾画出这一研究的基本现状，揭示这一语言现象对汉语句法结构的影响，也可以发现研究中尚未解决的问题和存在的不足，对于汉语语法研究、对外汉语教学研究等具有十分重要的理论意义和实践意义。 1 方位词“上”的典型与非典型意义与“下”的语法化过程 1.1 方位词“上”的典型意义 现存汉语语文辞书中，最早对方位词“上”进行释义的，当推东汉许慎的《说文解字》。该书对“上”的解释是: “高也。此古文。上，指事也，凡‘⊥’之属皆从‘⊥’。”《辞源》将方位词“上”释作“边畔”，并引《左传·僖二四年》“乃如河上”句以证。《古汉语词典》则明确指出，“上”指方位、处所、范围等，如: 身上、课堂上。 此外，《现代汉语虚词词典》对“上”的意义和用法作了更为详尽的阐释，它指出“上”可以用在别的词语或语素后边。 1.1.1. 用在“朝”、“向”、“往”、“从”等介词后边，表示位置高。如: 朝上看/向上升/往上拉/从上而下。 1.1.2 用在指物体的名词或语素后边，表示顶部、上方或表面。如: 桌上/茶几上/山上/帽子上/榕树上/裤子上/军装上。有时，因为语言环境不同，用在同一个名词后边，表示的意思却不同。如: 墙上( 顶部) 站着一个人/墙上( 表面) 挂着一张图。用在指人体部位的名词后边，有时意思比较实，有时意思比较虚。如: 手上拿着一本书/手上有点儿紧，不会乱花钱/心口上有点儿疼/心上老想着他们。 1.1.3用在指机构的名词后边，表示机构所在的处所，也表示机构本身。如: 他从班上来/街道上热闹得很。 1.1.4用在指年龄的数量短语后边，表示那个时候。如: 王冕七岁上死了父亲。 1.1.5 用在比较抽象的名词性词语( 不能是单音节的) 后边，表示活动的领域或范围、行为的方面、条件或性质等。前边经常出现介词“在”或“从”。如:政治上要过得硬/要从根本上解决问题/方法上也要十分重视。 有时，前边的名词性词语可以是代词或以动词为中心的偏正短语。如: 我可没往那上想/在工作的安排上，他考虑得很周到。 1.2 方位词“上”的非典型意义 在语言实践中，当方位词“上”用在动词之后时，其意义常常虚化。关于这一点，《现代汉语辨析字典》作了如下论述: 1.2.1用在动词后，表示由低向高或达到目的。如:登上山顶/追上/考上/选上。 1.2.2用在动词后，表示开始并继续。如: 爱上这一行。 1.2.3“动词+ 上”后，意义有所变化，可以表示完成态，也可以表示正在持续。例如: 好上、讨论上、住上( 隐含过去没有住，现在才住上的意思) 、离上了婚( 不同于离婚了) 等等。 吕叔湘先生主编的《现代汉语八百词》对“动词+ 上”的构成、条件与用法进行了详细的论述。 上: ［趋］ 1.2.3.1 动+ 上+ ［名］。名词一般为受事，间或有施事。 1.2.3.1.1表示动作有结果，有时兼有合拢的意思。如:窗户关上了/你把门锁上/门关不上了。 有时兼有存在或添加于某处的意思。如: 戴上手套/值夜班把我也算上/在这儿写上年月日/池塘里已经养上鱼了/连走廊也站上人了。 有时兼有达到一定的目的或标准的意思。如:录音机、电视机我们家也买上了/他们都住上了新房子/他评上了三好学生/我可比不上你/他说不上聪明，可是很用功。 1.2.3.1.2表示动作开始并继续下去，强调的是开始。 动词和“上”中间不能加“得、不”。少数形容词也可以有这种用法。如: 会还没有开，大家就议论上了/孩子们又嚷嚷上了/最近又忙上了。 1.2.3.2 动+ 上+ 数量。表示达到一定的数量。省去“上”，不影响全句的意思。少数形容词也可以有这种用法。如: 这回我要在北京多住上几个月/比现在的规模应该再大上两倍。 1.2.3.3 动+