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For循环语句 信息技术 《For循环语句》 1、本课教材的地位和作用 教材：广东教育出版社的高中信息技术教材 模块：选修1《算法与程序设计》 章节：《For循环语句》 3、本节主要内容介绍 循环结构的概念： 在一定条件下，多次重复执行一组语句的结构。 For循环语句语法格式： For ＝ to （ step ） next 编写循环结构的要素： 循环次数的设置：初值、终值、步长值 循环体的编写：构建解决问题的数学模型 1、教学目标 知识与技能 1 理解循环结构程序控制的基本思路。 2 掌握For语句的语法规则。 3 理解累加器的原理。 4 学会设置初值、终值、步长值控制循环次数。 5 学会分析建立正确的数学模型，使用循环结构编写程序解决现实生活、学习中所遇到的问题。 过程与方法 1 经历用循环结构求解问题的基本过程。 2 在编程实践中，进一步掌握调试、运行程序的方法。 3 针对循环结构解决问题的过程与结果进行有效的评价。 情感态度与价值观 1 在小组合作、探讨交流过程中，增强学生合作意识、创新思维与进取精神。 2 联系实际应用“植树问题”，渗透“持之以恒，积少成多”的学习精神，增强环保意识，激发学生学习的热情。 2、教学重、难点 教学重点： ⑴For语句编写程序实现循环结构的过程。 ⑵设置初值、终值、步长值控制循环次