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大学生中国特色社会主义共同理想的调查报告  大学生树立中国特色社会主义共同理想的现状 引文: 当代大学生成长于20世纪八九十年代，亲眼目睹了改革开放给中国带来的巨大变化，并且从这种变化中得到了实惠、受到了教育，他们中的绝大多数人对于坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴充满信心、寄予厚望。但是由于国际国内形势的深刻变化，由于各种社会思潮的互相激荡，一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题。同时据有关学者调查，“学生学习的第一动力来源于谋求个人美好生活，其次是报答父母的养育之恩，把报效祖国作为学习原动力的学生仅占16.6％”。在这种情况下，加强对大学生进行以理想信念为核心的世界观、人生观、价值观教育，使大学生确立中国特色社会主义共同理想，“使他们中的先进分子树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念”。这就显得尤为迫切和重要。 中国特色社会主义共同理想 两位一体相结合 两手都要抓，两手都要硬 调查目的意义及作用 调查对象及一般情调查况 调查对象：武汉纺织大学在校大学生 一般情况：对武汉纺织大学的在校学生进行随机性匿名的问卷调查形式。接受调查共30人，来自武汉纺织大学各个院系不同专业的学生。 调查目的意义及作用 对当代大学生进行思想政治教育的目的，就是要把他们培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，教育他们把共同理想与个人理想、远大理想有机结合起来。面对社会思潮的互相激荡，科学地分析它们的性质及对于大学生的影响，是用中国特色社会主义共同理想引领大学生成长成才的关键环节 。通过共同理想教育，使大学生深刻认识到科学社会主义与民主社会主义的根本区别，深刻认识到中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择，深刻认识到中国特色社会主义道路是引导当代中国发展进步的旗帜，从而进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。 调查方式 本次调查采取问卷调查方式。问卷内容是根据大学生的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式。本次调查共收回问卷30份，有效问卷30份。 调查时间 2010年10月10日——11月25日 调查内容及实质意义 本次调查主要是以武汉纺织大学在校大学生为主，通过纺大学生对树立中国特色社会主义共同理想的相关问题的提问，根据纺大学生的回答去了解他们对中国特色社会主义共同理想的认识，理解和看法，利用特殊性与普遍性的关系分析和探讨中国当代大学生在树立中国特色社会主义共同理想中普遍存在的问题。 调查内容及实质意义 我们设计的问题基本是围绕中国特色社会主义国共同理想这个中心，结合大学生自身情况和大学教育理念进行的，核心在于它是将树立中国特色社会主义共同理想与大学生的学习相结合的，能够真实地反映大学生在树立中国特色社会主义共同理想上所持有的态度和存在的问题。借此，我们结合大学生实际情况找出切实可行的方法对大学生树立中国特色社会主义共同理想进行引导，使他们能够真正的认识到中国特色社会主义共同理想的实质和内涵。最重要的是我们能够通过调查报告所反映的问题来引起大学生，教育部门乃至整个社会的深切关注和思考。 伟大的社会主义共同理想 调查结果及分析(问题) 通过对问卷调查各选项的数据分析，就整体而言，当代大学生对中国特色社会主义共同理想有所认识，也有一定的信心。这已经说明中国特色社会主义共同理想对当代大学生有存在一定的影响。 调查结果及分析(问题) 具体而言，主要问题还在于当代大学生对中国特色社会主义共同理想的理解还是不够的，虽然大学生学习的目标十分明确，但是缺乏科学的指导，根据数据的显示约有一半的大学生并不是以实现中国特色社会主义共同理想为奋斗目标，而大多则是以实现追求个人美好生活为原动力的。75%左右的大学生想过在大学毕业后进入社会为中国特色社会主义共同理想努力奋斗，87%的大学生又认为中国特色社会主义共同理想能够凝聚力量。这与前者是有矛盾的，也显示大学生还存在“只有价值观，却无方法论”的问题，他们不知道如何具体去实践，并且带有实践的盲目性。同时大学生对中国特色社会主义共同理想理解的过于简单，至少大部分人认为把自身做好就是为中国特色社会主义共同理想做贡献，而不把自身的奋斗目标与之相结合。 调查结果及分析(问题) 在学习方面，有63.1%的大学生阅读过有关中国特色社会主义共同理想的书籍和知识，这也是导致大学生对中国特色社会主义共同理想理解不够的原因之一，那么最重要的还是大学生在价值观，人生观上存在的偏差。再者有83.8%的大学生在积极学习《思想道德修养与法律基础》课程，通过这个平台更多的学习和理解中国特色社会主义共同理想，全面提高个人自身素质。更让人欣