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- 2017-09-23 发布于江苏
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利用数字技术减轻负担
在信息数字化飞速发展的今天,做为当今的中学生掌握一两项信息技术已不成问题。教师怎样利用现代技术来减轻学生负担,提高学习兴趣,扩展知识范围,也是我们教师思考的问题。学生作业是反馈教学效果的重要手段之一,课改迫切要求我们面向全体学生,着眼于学生的全面发展,拓宽学生学习领域,让学生勤于动手,乐于探究、主动参与。新课程教学下的作业走向发生很大变化:从盯住作业,转变为关注发展;从统一要求,转变为分层指导;从刚性控制,转变为弹性选择;从独立完成,转变为协同合作;从反复训练,转变为探究创新。这就要求我们教师也要转变观念,转变传统教学模式与方法,从而探究出适应新课改要求,适应学生发展的教学模式与方法。
在信息数字化飞速发展的今天,做为当今的中学生掌握一两项信息技术已不成问题。教师怎样利用现代技术来减轻学生负担,提高学习兴趣,扩展知识范围,也是我们教师思考的问题。学生作业是反馈教学效果的重要手段之一,课改迫切要求我们面向全体学生,着眼于学生的全面发展,拓宽学生学习领域,让学生勤于动手,乐于探究、主动参与。新课程教学下的作业走向发生很大变化:从盯住作业,转变为关注发展;从统一要求,转变为分层指导;从刚性控制,转变为弹性选择;从独立完成,转变为协同合作;从反复训练,转变为探究创新。这就要求我们教师也要转变观念,转变传统教学模式与方法,从而探究出适应新课改要求,适应学生发展的教学
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