_思想政治教育学原理_课程教学方法探析.pdfVIP

“ ” * 思想政治教育学原理 课程教学方法探析 唐元先 刘秀伦 ( 400065) 重庆邮电大学思想政治理论教研部 重庆 ［ ］ “ ” ， ， ， 摘 要 为了提高 思想政治教育学原理 课程的有效性 需重点对教学方法和手段进行改革 加强计算机辅助教学 ， ， 、 ， 发挥网络媒体教学的优势 积极倡导多种实践教学模式 并以教研相辅 以研促教等多种方式相结合 调动学生的学习积极 性， ， 。 激发学生的学习兴趣 提高教学效果 ［ ］ ; ; ; 关键词 思想政治教育学原理 课程 教学方法 探析 ［ ］ G642. 4 ［ ］ A ［ ］ 1674 － 6120 (2012)05 － 0050 － 04 中图分类号 文献标志码 文章编号 ， ? ， 我国研究生教育经过大规模的数量扩张至今 用呢 就教学方法和手段而言 除了运用传统的课 堂讲授外， ， 研究生培养质量问题已成为研究生教育发展中的核 还应该加强计算机辅助教学 发挥网络媒 。 、 ， ， 心问题 研究生培养的质量是一个事关生源 课程 体教学的优势 积极倡导多种实践教学模式 以调动 、 、 、 ， ， 。 教学 实践教育 学位论文 培养管理等诸多方面的 学生积极性 激发学生兴趣 提高教学效果 系统工程。 ， 、 在整个研究生培养过程中 课程教学是 一 计算机网络教学 ， ( ) 。 “ 关键 而教学方法与教学手段在课程教学中起着至 一 计算机辅助教学 在 思想政治教育学原 。“ ， ， 关重要的作用 思想政治教育学原理 是思想政 理 课程教学中 教师可采用多种电子文稿软件 如 ， POWERPOINT 、FLASH 、PDF ， 治教育专业学生的一门专业基础课程 也是专业主 等 但在教学过程中要 干课程之一。 ， 注意幻灯片的内容尽量简要、 。 通过该课程学习 能使学生比较系统 鲜明 当阐释复杂和 ， ， 地学习思想