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历史作业（一）答案 一、选择题：1－5：BACBB 6－10：DCBAC 11－15：ACDDD 16－20:CBDCD 二、非选择题 26．（1）品行．才学。 2）察举制注重孝廉一科(或主要根据人才在地方上的声望)；政府政治腐败(或封建国家行政组织日趋瘫痪)；地方豪强势力的发展(或声望影响逐渐被官僚家族所支配)。 3）设科考试(科举制)。抑制门阀势力的作用；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质；大大加强了中央集权。4）诗赋成为进士科主要的考试内容，易改革措：除死记硬背的明经诸科；进士科不再考诗赋，专考经义和时务策等；设明法科，专考律令．断等。 （4）影响：人口的大量南迁，为南方经济发展补充了劳动力，也带去了先进的生产技术；加快了南方经济发展进程；推动了经济重心的南移。w.w.k.s.5.u.c.o.m 22.（1）实行郡国并行制。 原因：认为秦朝是因为没有实行分封，孤立无援而导致灭亡。 影响：诸侯势力膨胀，影响中央集权。 （2）反对采取强削的办法，主张加大分封，把王国的土地再分给子弟。 结果使诸侯封地越来越小，其势力越来越弱，无力与中央对抗。王国问题解决的前提是：汉武帝时期国库充足和中央集权势力强大；景帝平定叛乱后，王国实力有所削弱。 （3）实行“藩汉分治”的制度。 契丹征服者一时尚不能适应被征服地区先进的封建文明，于是“因俗而治”，实行双轨政治制度。.w.k.s.5.u.c.o.m 这种承认汉法、设立南面官的做法，实际上是对先进封建文明的肯定和保护，并促进了契丹社会向封建制过渡，有利于民族融合。.k.s.5.u.c.o.m （4）认识：由于一国中不同地区经济政治发展的不平衡，在“一国”的前提下，实行“两制”甚至“多制”，有利于维护国家的统一。但落后的制度如果不能随着社会的发展而变革，将成为危害国家统一的隐患。w.w.w.kc.o.m 23.（1）汉代察举制（举孝廉）和皇帝征召制度；唐代科举制。 （2）汉代主要由地方推选人才为官；唐代主要由中央用考试的方法选官。 实质：把官员的选拔权收归中央，加强中央集权。 （3）标准变化：西汉至东汉前期以才能和品德（声望）为标准；东汉后期注重出身门第；唐代以才能（主要是考试成绩）为标准。w.w.k.s.5.u.c.o.m （4）变化原因：东汉后期，豪强地主势力发展，国家行政组织日趋瘫痪，选官逐渐被官僚家族支配。隋唐，士族门阀衰落；庶族地主兴起，经济政治力量扩大，要求冲破世家大族垄断仕途的局面；国家统一，也要求把选官权力从地方豪族手里集中到中央政府，加强中央集权。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （5）在科举之外，规定太学生考试成绩优秀者，可直接受官。使太学变成为变法造舆论、育人材的地方，同时也广大了选官的途径。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 历史作业(三) 答案 一、选择题：1－5：CDDBA 6－10：ABCCD 11－15：ACABC 16－20:DBDAD 二、非选择题： 21.答案要点; （1）政治背景：官僚腐败;政治暴虑（或朝政混乱）。 （2）表象：风俗。 功能：提高士人修养；净化社会风气；安定政治秩序；确立伦理道德。 （3）取舍：取孔孟之道，舍宋明礼学。 理由：孔孟之道为儒学之根本。 （4）学风：经世致用（或崇实质用）。 时代责任感：天下兴亡，匹夫有责。 22.答案要点： （1）经济因素：洋务企业的兴起；民主资本主义的发展；外国资本主义的冲击。 （2）表现：收入的减少；传统谋生手段的消失；对生产方式的不适应；百无聊赖；对世风日下的感慨。 （3）略。 23.答案要点： （1）原因：君主立宪制（或资产阶级代议制）提供的政治保证；资本的原始积累；圈地运动提供的自由劳动力；国内外市场的扩大；手工工场时期的生产技术进步。 （2）建立：通过光荣革命（或《权利法案》）而建立。 特征：议会取代王权成为国家权力中心；贵族控制议会；工业资产阶级未能充分参与政权。 （3）新的斗争：1832年议会改革运动 原因：经济发展与政治之间出现了矛盾；工业资产阶级经济地位的提高；工业资产阶级参政愿望的增强 1