【马基作业】关于实践对大学生成长成才的影响调查报告.docVIP

关于实践对大学生成长成才的影响调查报告 学院：商学院 系别：会计系 班级：08级会计（1）班 成员：聂晓莹（30号） 潘彩滨（31号） 骆嘉瑜（32号） 杜佳迎（33号） 一、调查目的： 通过调查现今大学生关于实践的看法和态度，了解他们对实践的观点，并统计大学生参加实践的现况和体会实践对大学生成长成才的影响，希望能提高自身对实践的作用和意义的认识，让实践对自身的成长成才起促进作用。 二、调查对象： 在覆盖学院的前提下随机查发放纸质问卷问卷共份，收回有效问卷份。实践是人类社会的发源地,实践创造了人和自然的关系以及人与人的全部社会关系实践构成了人类物质生活、政治生活和精神生活的本质内容人类全部生活都是建立在实践的基础之上实践是杜会发展的动力没有实践活动人类社会就不能存在和发展社会规律存在于人的实践活动之中它是社会行动的规律即实践的规律。 活动时间太短，无法真正进入工作角色为了完成学校下达的要求而敷衍了事报酬少社会实践活动有利于大学生情操陶冶、品格砥砺实践活动是校园和社会最好的桥梁，通过青年大学生亲身的体验和经历，使他们明白什么是自立、自强和艰苦奋斗，体会劳动带来的愉悦。社会实践活动有利于大学生提高能力、增长才干社会实践可以锻炼学生各方面的能力，分析和解决社会现实问题的能力，组织协调和团队合作能力，社会交际能力、表达能力等等。社会实践提高了学生的社交能力，从而缩短了大学生走向社会后的适应期，对于大学生就业也有着很重要的指导意义。社会实践活动有利于大学生知行统一，提高理论联系实际的水平知识最终还是要运用到实践中去，社会实践可以把理论运用于实际。大学生只有在社会实践中充分发现社会需要，才能在未来把所学知识和形成的能力有效运用到社会建设的事业中。增强自己的动手能力参与实践活动有利于提高我们的综合素质，而且对大学生日后的成长成才有重大意义掌握方法，保证效果可以根据自身的专业特点和实习的状况，采取多种形式的社会实践方式。既可以在学校老师的指导下组成社会实践小组，也可以单独进行社会实践活动调研的方式包括访问式调查、问卷调查、实地调查等等。可以结合自身实际情况任选其一进行社会实践。认真总结总结是对前一阶段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，用以了解前一阶段在工作中都做了什么，怎样做的，做到了什么程度，还存在什么问题，有哪些经验等等。搞好总结能够使我们全面系统地了解以往工作的情况，吸取其中的成功经验和失败教训，为以后的工作提供第一手材料。健全大学生社会实践的工作管理运行机制把社会实践和教学实践纳入人才培养方案，规定学时学分，对大学生参加社会实践提出时间和任务要求，使社会实践活动贯穿于整个大学学习期间，一般来说，一年级的学生运用专业知识解决问题的能力比较低，但具有较为强烈的热情，可以组织开展社会考察、社会服务活动和爱国主义教育活动。二年级学生已接触一些专业课，可以依托专业知识广泛开展科技文化服务活动，以及科技发明和创业实践，与专业深人结合。[1]加强大学生社会实践的经费保障对于大学生的各种社会实践，要在经费上给予有效保障。为支持大学生的创新活动，可以建立创新基金，经学生申请，学校评估后提供一定科研经费。对于学生社团，学校既要加强引导和管理，还要加大投入，为其购置必要的器材，提供必要的活动经费，确保各种社会实践活动的顺利进行。完善社会实践活动基地建设要注重社会实践的基地建设，从地方建设发展的实际需要和大学生锻炼成长的目标出发，根据结对合作、多向受益的原则，与有关部门、企事业单位共建社会实践基地。在教学形式上，要协调好时间和空间的关系，充分利用周末和寒暑假日寸间，集中在同一时间内进行，还可利用校园和社会教育资源。[2]建立奖励机制，完善活动体系校要建立健全社会实践活动奖励制度，完善考核评价机制，把活动与大学生素质拓展结合起来，将社会实践活动与大学生成长需要、素质教育要求及社会人才市场的评价机制有机结合起来，使学生真正意识到社会实践活动对于其自身发展的重要作用。进一步增强大学生的社会责任感和时代使命感，在实践中使其思想得到升华，走实践成才道路。[2]参考文献： []梁亚民，刘正帅.新形势下进一步深化大学生社会实践活动的几点思考[J].兰州商学院学报，2005，（4）：124-127. [2]李惠.浅谈大学生社会实践活动存在的问题及对策[J].思想政治教育研究，2006，（2）：65-67. 实践是认识的来源，是大学生社会认同的前提。人不能脱离行动、脱离实践而从外界直接获得知识，只有在实践中，人们才能逐步从现象深入到事物内部，认识其本质和规律社会实践提高了学生的社交能力，从而缩短了大学生走向社会后的适应期，对于大学生就业也有着很重要的指导意义。大学生活不应仅是学习知识和掌握技能，也应该是学生走出校园、融入社会的准备和铺垫