2.10：函数模型.pptVIP

第十节：函数模型及其应用 * ? ? 1.了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征,知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义. 2.了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用. 3.能利用给定的函数模型解决简单的实际问题. ? 函数性质　　???? y=ax(a1) y=logax(a1) y=xn(n0) 在(0,+∞) 上的增减性 增函数 增函数 增函数 增长速度 越来越快 越来越慢 相对平稳 图象的变化 随x增大逐渐表现为与y轴平行 随x增大逐渐表现为与x轴平行 随n值变化 而不同 1.三种增长型函数模型的图象与性质 2.三种增长型函数之间增长速度的比较 (1)指数函数y=ax(a1)与幂函数y=xn(n0). 在区间(0,+∞)上,无论n比a大多少,尽管在x的一定范围内ax会小于xn,但由于y=ax的增长速度大于y=xn的增长速度,因而总存在一个x0,使xx0时有axxn. (2)对数函数y=logax(a1)与幂函数y=xn(n0). 对数函数y=logax(a1)的增长速度,不论a与n值的大小如何总会小于y=xn的增长速度,因而在定义域内总存在一个实数x0,使xx0时有logaxxn. 由(1)(2)可以看出三种增长型的函数尽管均为增函数,但它们的增长速度不同,且不在同一个档次上, 因此在(0,+∞)上,总会存在一个x0,使xx0时有axxnlogax. 提示:直线上升:匀速增长,其增长量固定不变; 指数增长:先慢后快,其增长量成倍增加,常用“指数爆炸”来形容; 对数增长:先快后慢,其增长速度逐渐缓慢. 3.几种常见函数模型 (1)一次函数模型:f(x)=kx+b (k,b为常数,k≠0); (2)反比例函数模型:f(x)=?+b(k,b为常数,k≠0); (3)二次函数模型:f(x)=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a≠0),二次函数模型是高中阶段应用最为广泛的模型,在高考的应用题考查中最为常见; (4)指数函数模型:f(x)=kax+b(k,a,b为常数,k≠0,a0且a≠1); 直线上升、指数增长、对数增长的增长特点是什么? (7)对勾函数模型:y=x+?(k0); (8)分段函数模型. 解答数学应用题的关键是什么? 提示:解答数学应用题的关键有两点: 一.是认真读题,缜密审题,将实际问题中的自然语言转化为相应的数学语言; 二.是要合理选取变量,设定变量后,就要寻找它们之间的内在联系,选用恰当的代数式表示问题中的关系,建立相应的函数、方程、不等式等数学模型. ? 提示 (5)对数函数模型:f(x)=mlogax+n(m,n,a为常数,m≠0,a0且a≠1); (6)幂函数模型:f(x)=axn+b(a,b,n为常数,a≠0,n≠0); 一次函数与二次函数模型 考点一 解析 解析 解析 (1)在实际问题中,有很多问题的两变量之间的关系是一次函数模型,其增长特点是直线上升(自变量的系数大于0)或直线下降(自变量的系数小于0),构建一次函数模型,利用一次函数的图象与单调性求解. (2)有些问题的两变量之间是二次函数关系,如面积问题、利润问题、产量问题等.构建二次函数模型,利用二次函数图象与单调性解决. 分数函数模型 1.(密码改编)某公司招聘员工,经过笔试确定面试对象人数,面试对象人数按拟录用人数分段计算.计算公式为y=?,其中x代表拟录用人数,y代表面试对象人数.若应聘的面试对象人数为60人,则该公司拟录用人数为(　????) 考点二 ? (1)分别写出图(1)表示的价格与时间的函数关系P=f(t),图(2)表示的销售量 与时间的函数关系Q=g(t); (2)求这种商品的销售额S(销售量与价格之积)的最大值及此时的时间. 解:(1)P=f(t)=?. 解析 Q=g(t)=-?+?,t∈[1,40]. (2)当1≤t20时,S=(?+11)(-?+?) =-?(t-?)2+?. ∵t∈N*,∴t=10或11时,Smax=176. 当20≤t≤40时,S=(-t+41)(-?+?)=?t2-28t+?为减函数; 当t=20时,Smax=161.而161176. ∴t=10或11时,Smax=176. 4.某特许专营店销售上海世博会纪念章,每枚进价为 5元,同时每销售一枚这种纪念章还需向世博会管理处交特许经营管理费2元,预计这种纪念章以每枚20元的价格销售时该店一年可销售2 000枚,经过市场调研发现每枚纪念章的销售价格在每枚20元的基础上每减少一元则增加销售400枚,而每增加一元则减少销售100枚,现设每枚纪念章的销售价格为x(元). (1)写出该特许专营店一年内销售这种纪念章所获得的利润y(元)与每枚纪