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南辕北辙的故事现实中可能没有，但是实际上，有多少人在做着这样的蠢事啊！做任何事，要是选择错了方向，无论怎样努力，也是达不到目标的。 同学们联系学习、生活实际，谈谈你读了这则寓言后的感想。 拓展延伸 1.把《南辕北辙》故事讲给别人听。 2.搜集几篇古代寓言的故事。 * 1.认识本课的生字，正确流利有感情地朗读课文。 ２.理解课文内容，明白无论做什么事都必须先把方向搞正确，要听从朋友的提醒和忠告。 学习目标 初读课文，理解题意 ： 1.怎么理解“南辕北辙”这个成语？ 2.“南辕北辙”讲了一个什么故事？ 朗读课文思考： 《南辕北辙》中那个坐车人是怎么想的？ 他的朋友又是怎么想的？ 谁的想法正确？ 为什么？ 课文中的那个人要去南方，却往北行驶，有人告诉他方向错了吗？这个人是谁呢？ 季梁劝了他几次呢？季梁是怎么劝，那个朋友又是怎么说的？你们能不能把它们找出来？ １.季梁是一个什么样的人呢？ ２.季梁劝了车上的朋友三次，那么这个人接受了吗？ ３.怎么理解“固执己见”的意思？ 放飞想象，体会寓意： 1.请同学们想象：楚国在南方，而那个去楚国却往北走，结果会怎样呢？ 2.通过这篇课文你明白了什么道理？ 揭示寓意： 做事要明确方向不能背道而驰，听取别人善意的意见。 不解 告诉 诚恳 盘缠 固执己见 南辕北辙 理解词语 通过这篇课文的学习，我们明白了一个道理：一个人如果走的方向不对，是实现不了目标的。 小结 *
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