求商的近似值练习颜.ppt

教学目标 1、创设具体情境，解决实际问题，会根据要求用“四舍五入”的方法求商的近似数；能通过笔算发现循环小数的特点，掌握循环小数、有限小数和无限小数的概念。 2、使学生在求商的近似数的过程中感受近似数的实用价值，增强应用意识、提高应用能力。 3、通过选择生活中的数据信息，体现数学的文化价值，使学生感受数学与生活的密切联系，提高学生解决简单实际问题的能力。 教学重重点：会根据要求用“四舍五入”的方法求商的近似数；能通过笔算发现循环小数的特点，掌握循环小数、有限小数和无限小数的概念。 教学难点是：在求商的近似数的过程中感受近似数的实用价值，增强应用意识、提高应用能力。 * 求 商 的 近 似 值 练 习 东平县实验小学 颜华 （1）三峡大坝的高度约是葛洲坝的多少倍？ （2）三峡大坝的高度约是老虎哨的多少倍？ 想：用什么方法取得近似值？ 讨论：第（2）小题6个小玻璃瓶到底够不够？为什么不用四舍五入法呢？ 第一种:6 ×0.35=2.1（千克） 2.1千克小于2.2千克，不够 第二种：2.2÷0.35=6.2 ≈7（个） 不够 进一法 一般情况下用四舍五入，但也要考虑实际情况，具体问题具体分析 说说你对表格里信息的理解。 小力给国外的姑姑寄信花了4.5元钱，他的信可能重多少克？要用到哪些相关信息？注意“20克以上每增加10克或其零数加收”的理解 小强的礼品（重360克）如果以小包的形式邮寄，需要花多少元？找到相关信息，独立解答 你还能提出什么问？ 4.5元 4元 0.5元 20克 10克 答;信重在20-30克之间 7元 （360-100）÷100×4.5 =260 ÷100×4.5 =2.6×4.5 =11.7元 答 11.7元 还可提印刷品的问题 150千米里面有几个100千米，就耗油几个9.5升 150÷100×9.5 =1.5×9.5 =14.25（升） 答：耗油14.25升。 300千米里面有多少个100千米。就耗油多少个9.5升。 300÷100×9.5 =3×9.5 =28.5（升） 28.5升＜30升 答：30升有够用。 0.555… 0.777 … 0.666 … 0.888 … *