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高考熟语汇编解析 2005——2008 夏邑高中高四语文组 1、 A探囊取物”，意思是 “伸手到口袋里拿东西。 比喻能够轻而易举地办成 某件事情”。 B“量入为出” 意思是 “根据收入的 多少来定开 支的限度”，不是 “在 家”和 “出门”。 （量力而行） C“异曲同工”，意思是 “不同的曲调演得 同样好。 比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做 法不同而都巧妙地 达到目的”。 D“出人意表”，表：外。出乎人们意料之外。 2、 A项 “无伤大雅”，大雅：《诗经》的组成部分之一， 这里指雅正、文雅 大方。指虽有影响但对主要方面没 有妨害。 B项 “络绎不绝”，意思是 “形容行人车马来来往往， 接连不断”。 C项 ，张冠李戴。 “各尽所能” 意思是 “各人尽自己 的能力去做”，主语应该是 人，不能是 “博物馆的收 费”。换“各行其是”“各不相同”。 D项 “伯仲之 间”，伯仲，兄弟长幼的顺序，老大， 老二。比喻人或事物不相上下，难分优 劣高低。 3、 A ①选 “年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相 比较而言之义：他 很年轻｜我比他年轻｜领导班子 年轻化；而 “年青”则为处于青年时期，不合 语境。 ②选 “以至”。“以至”有 “一直到”的意思，表 示表示时间、数量 、程度、范围等的延伸；而 “以 致”是 “因而导致”的意思，后面接的往往是 不好 的结果。 ③ 选 “踌躇满志”，它是中性词，形容对自己取 得的成就非 常得意；而 “自鸣得意”是贬义词，鸣： 表示，以为。自以为了不起，表示很 得意。 4、 A “行云流水”，形容文章、歌唱等自然不受约束， 就象漂浮着的云和流动着的水一样。不能用来说时 间。（流水、白驹过隙） B “骇人听闻”，使人听了非常吃惊。多指社会上 发生的不好的事。（耸人听闻） C “实至名归”，有了真正的学识、本领或业绩， 相应的声誉自然就随之而来。也说 “实至名随”。 D “叹为观止”，赞美看到的事物好到极点。（触目 兴叹、惊叹不止、惊叹不已） 5、 A“有始有终”，有开头也有收尾。指做事能坚 持到底。（无懈可击 、计出万全） B“八字还没一撇”，比喻事情还没有眉目，未 见端倪 。 C“ 任凭”，听凭；无论，不管；即使。（仅凭） D“丰姿绰约”，丰姿:风姿，风度姿态。绰约: 柔美的样子。形容女子体 态柔美，神采飘逸。 （歌莺舞燕、赏心悦目、别具一格、别有风味） 6、 A “无所不为”，没有什么不干的，指什么坏事都干。 感情色彩不对 。（无微不至） B “安土重迁”，留恋故土，不肯轻易的迁移。而 该句说的 是随着经济的发展，人们乐意告别家乡， 词义与句义完全相反。（志在四方、 走出家门闯天 下） C “淋漓尽致”，形容文章或谈话等详尽透彻，也 指暴露的很彻底。该句 说的是书法风格各异，充分 详尽地展现了汉字之美，用 “淋漓尽致”非常准确 。 D “不耻下问”，不以向地位比自己低、知识比自 己少的人请教为可耻。 对象错。（好问决疑） 7、 A．“轻描淡写”，原指用浅淡的颜色描画；今 多指说话、作文时将某些 事情轻轻带过。 B．“喜闻乐见”，喜欢听，乐意看。形容很受 大众欢迎。 C．“涣然冰释”，涣然：流散的样子， 冰释： 冰块消融。比喻疑虑、误 会、隔阂等完全消除 。 误用对象。（烟消云散） D．“另起炉灶”，另外重 支炉灶。比喻放弃原 来的，另外从头做起。 8、 A “药效”与 “缓和”不搭配。（缓慢、和 缓） B “整顿”和 “家务” 不搭配， “家务”是 “家庭事务”，只能 “整理 家务”“操持家 务”。 C “神气十足” ，形容摆出一副自以为高人 一等而 了不起的样子，带有傲慢的神气。 （悠然自得、气定神闲） D“刻骨铭心”，铭刻在心灵深处。形容记忆 9、 A“扣人心弦”：形容诗、文、表演等有感染力， 使人心情激动。（胆颤 心惊、惊心动魄、千钧 一发） B“怨声载道 ”：怨恨的声音充满道路。形容人 民群众普遍不满。（怨气 冲天、怨气满腹） C“义无反顾”：在道义上只有勇往直前，绝不 退缩回顾； （不管不顾） D“怒形于色”：内心的愤怒在脸上显露出来。 10、 A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不 都一齐