地形图的判读教学案.docVIP

地形图的判读教学案 执笔:赵明凤审核:魏运双 课件名:地图 编号:070104 一 教育目标 1、会在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。 2、能够在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山地不同的部位。 3、能够根据使用的目的(例如旅游)确定所选择的地图类型及其比例尺。 4、举例说明一到两种现代高科技地图(例如要遥感图像和电子地图)及其在日常生活中的用 途。 二 重点难点 在等高线地形图上识别山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖等山地不同的部位 第一板块：温故知新 有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在_______ 在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的是（ ） A、1 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 第二板块：自主探究 活动一：预习P24，以小组为单位讨论，明确下列概念。时间5分钟。 海拔：________________________________________ _ 相对高度：______________________________________ ____ 等高线：______________________________________________ 等深线：____________________________________________ 活动二：对照课本等高线图，归纳等高线的特点：（5分钟）_________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 活动三：探讨等高线的疏密与坡陡之间的关系：（3分钟）_________________等高线（等深线）越稀疏――――表示坡度_____________ 等高线（等深线）越密集――――表示坡度_____________ 活动四：在图1.36上识别山地的不同山体部位，归纳它们的特点。（10分 山峰：____________________________________________ 山脊：_________________________________________ 山谷：________________________________________ 陡崖：_________________________________________________ 活动五：搜集五种地形景观的图片，对照分层设色地形图，完成下表。（5分钟） 地形类型 主要特征 海拔高低 地形起伏 平原 高原 山地 丘陵 盆地 第三板块：课堂小结 第四板块：当堂训练 3．图1中甲、乙两地的相对高度是 A. 800米 B. 1300米 C. 500米 D. 300米 4、图10是某地等高线地形图，读图回答问题。 （4）该图所示的地形类型主要是 。 （5）写出图中字母代表的地形部位名称： A ； B 。 （6）甲山峰的海拔不超过 米；C地与D地相比，坡度较缓的是 。 （7）若EF附近发生泥石流时，小东正处于图中乙处，他选择的正确逃生路线是 和 。 第五版块：学后反思 学生方面：______________________________________________________________ __________________________________________________________ 教师方面：______________________________________________________________ __________________________________________________________ 9 图1