幼儿教育 我是中国人.docVIP

主题二 我是中国人 活动一 我们的祖国真大 活动目标 1 知道我国不同的地方冬季气温不同，景色也不同。 2 理解诗歌《我们的祖国真大》所表达的意义和情感，为自己是中国人而自豪。 活动准备 1 材料准备：（1）教师搜集昆明、三亚冬季的照片或图片；（2）中国地图；（3）绘画用纸、笔。 2 经验准备：观看全国天气预报，了解各地气候。 活动过程 一 引入 1 教师出示昆明、三亚等地过冬的照片或图片，如班上有去过这些地方的幼儿，请幼儿介绍自己的经历和感受。 教师：这些是昆明、三亚过冬的照片（图片），请小朋友们看看，照片上的景色和我们黑龙江的景色一样吗？有什么不同？ 提示：引导幼儿从气温、服饰、活动等方面比较。 2 问题：小朋友们都看过天气预报，你发现在冬季里全国各地的气温有什么不同？ 3 教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。在冬季我们黑龙江很冷很冷，10月份就开始下雪了，但是南方一年四季都很温暖。 二 欣赏诗歌《我们的祖国真大》 1 幼儿边阅读幼儿操作材料《我们的祖国真大》，边听教师朗诵诗歌。 2 讨论：诗歌里讲了些什么？为什么说我们的祖国真大呢？作为中国人你有什么感受呢？ 3 教师出示中国地图，让幼儿观看。 问题：这是中国的地图，大家看，像什么？（像一只雄赳赳的大公鸡） 4 请幼儿根据诗歌的内容，在地图上标出大概的方位。 三 画一画：我喜欢的的冬天 1 教师：你喜欢哪里的冬天？喜欢冬天什么样的景色？请把你喜欢的冬天画一画吧！ 2 幼儿互相展示，介绍和交流作品。 活动二 大中国 活动目标 1 理解歌曲《大中国》的歌词含义，能初步跟唱，并感受歌曲中表达的情感。 2 认识长江、黄河、长城和珠穆朗玛峰，萌发热爱中国的情感。 活动准备 材料准备：1 歌曲《大中国》；2 中国地图一张；3 小铃、铃鼓、圆舞板等打击乐器；4 制作长城的操作材料。 活动过程 一 欣赏歌曲《大中国》 1教师播放一遍歌曲，幼儿完整欣赏。 问题：听了这首歌，你有什么感觉？ 2 教师清唱一遍歌曲。 问题：歌曲里唱到了什么？表达了什么感情？ 二 理解歌词，学唱歌曲 1根据歌词内容提问。 教师先唱出一段歌词，根据歌词提问，幼儿回答后，教师再次唱出这段歌词，加深幼儿的理解和记忆。 问题：（1）“我们都有一个家”，名字叫什么？ （2）“兄弟姐妹都很多”指的是什么？（中国有56个民族，各个民族相亲相爱，亲如一家） （3）“家里盘着两条龙”指的是什么？（长江和黄河） …… 提示：此环节在引出黄河、长江、长城、珠穆朗玛峰时教师可结合歌曲进一步向幼儿介绍相关简单知识，如长江是中国最长的江河，珠穆朗玛峰不仅是我国也是世界最高的山峰等。 2 教师清唱歌曲，配合歌曲内容在中国地图的对应位置上用彩笔画标出长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰。 3 播放歌曲，幼儿自由跟唱。 4 教师引导幼儿选择打击乐，如小铃、铃鼓、圆舞板为歌曲伴奏。 选择适合的节奏型进行伴奏，如小 铃：| X 0 0 0 | X 0 0 0 | 铃 鼓：| X 0 0 0 | X 0 0 0 | 圆舞板：| X X X X | X X X X | 三 长长的长城 1 播放《大中国》的歌曲做背景，请幼儿操作手工，制作“长城”。 2 在幼儿完成自己的“长城”后，可与同伴的“长城”连接起来，成为一座雄伟连绵的“长城”。 活动 国旗世界 活动目标 1 知道五星红旗是中国的国旗，了解五星红旗的旗面特征和代表的含义，增强热爱祖国、尊敬国旗的情感。 2 认识其他一些国家的国旗，激发了解世界的愿望。 活动准备 1 材料准备：（1）五星红旗；（2）教学挂图；（3）世界各国国旗小卡片；（4）天安门升旗仪式等图片（或影音材料）；（5）小粘贴等奖品。 2 经验准备：幼儿对国旗有初步的了解。 活动过程 一 认识中国国旗 1 教师出示五星红旗，请幼儿仔细观察。 问题：（1）这是什么？它是哪个国家的国旗？中国的全称是什么？ （2）我们的国旗是什么形状的？有哪几种颜色？上面有什么图案？ （3）红色旗面代表什么含义？ （4）一颗大五角星和四颗小五角星各代表什么含义？ 2 小结：中国国旗的旗面是红色的，旗上面的五颗星是黄色的。中间的一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民；小星围绕大星象征着全国人民紧紧围绕在党的周围，拥护党的领导。 二 观看升旗仪式录像（或图片） 问题：（1）你参加过升旗仪式吗？升旗的时候小朋友应该怎么做？ （2）解放军叔叔升起五星红旗时奏响的是什么歌？ （3）说一说你还在什么时候或哪些地方看到过五星红旗升起？当时你的心情怎样？ 提示：让幼儿能够感受升国旗仪