梅溪小学二五学年度第二学期工作总结.docVIP

梅溪小学二00五学年度第二学期工作总结 二00五年四月二十八日 本学期中，全体师生以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以加快学校发展为主线，以传承创新为重点，围绕传承文化、聚焦课堂、打造队伍、建设品牌的基本目标和任务；坚持聚焦、创新、合作、务实的工作思路；争创市文明单位，构建和谐、文明、健康、优质的新校园。 现将本学期工作作如下总结。 上半学期工作的回顾小结 （一）、弘扬梅溪传统，建设学校文化 1．完成了区级课题“梅溪文化传承与创新”的设计和开题的各项准备工作。现正在实施之中。 2．以争创文明单位和学习型学校组织为载体，积极开展师德教育。邀请了59届校友、全国师德标兵黄静华来校作师德报告；制定了校师德公约和《梅溪小学教工行为规范》；积极开展《知荣辱，迎世博创建文明组室和职工之家》的活动；进一步增进了教工敬业爱岗、教书育人的责任感和自觉性。卢恒英老师获“我心中的好老师”评选入围奖。 （二）、坚持德育为先，加强校本德育 1．加强“树魂立根”教育。落实《两个纲要》，创新学校德育工作。罗怡《关注生命》、黄芳《课例分析》编入区教育局《创新德育工作汇编》一书内、慎慧撰写的《看城市建筑，赞祖国发展》编入《我爱你，中国——上海市中小学民族精神教育活动案例精选》一书中。开展“弘扬民族精神，做可爱的中国人系列体验活动。（之四”快乐中国娃，孝敬心上存。）区第九期“阳光日志”团队工作信息专报作了报道。五月三十一日结合庆“六一”，全校开展了系列活动之五“快乐中国娃，端午民俗风”主题教育活动，取得了；很好的教育效果。 2．加强行为规范教育。开展“八荣八耻”（荣辱观）教育，以争创市行为规范示范校为目标，开展“好习惯伴我成长”体验活动，落实梅溪学子“十个道德好习惯”。 3．构建学校、家庭、社会共同参与、促进学生全面发展机制，迎接区优秀家长学校的验收。五（3）班张靖伟家长“谈谈对孩子非智力因素教育培养”一文列入教育局《争做合格家长，培养合格人才》案例汇编一书内。学校获优秀家长学校，朱燕华老师经区评选后送市参加市优秀家庭教育指导者评选。 4．创建快乐中队，参加区快乐健身操比赛，充分发挥少先队的组织教育，开展活动的作用。四（1）中队阳光小队荣获市优秀小队光荣称号，五（3）中队荣获区红旗中队光荣称号，五（1）中队蒋俊杰获得区优秀队员光荣称号；学校大队部荣获区雏鹰大队光荣称号，大队辅导员草溟获得了区优秀辅导员光荣称号。 （三）、狠抓教学管理，提高育人质量 1、加强校本研究，落实课改精神，努力构建充满活力的课堂生活。 各学科积极组织教师结合教学实践进行有针对性的学习讨论，每个年级老师针对自己的课堂确立了年级课堂教学研究重点。开展各层次的学科研究活动。 *4月1日16人参加了当湖中心小学等五校教学联谊活动。由张礼娟老师执教的《平面图形面积的变化》和刘焱老师执教《美丽的鱼》的交流课体现了新课程的理念，在倡导自主、合作、探究的学习方式方面做出了积极的努力，因而得到了普遍好评。 *吴月清、朱漪蔚、夏琳、张礼娟老师向全区一、二年级语文教师、全区音乐教师和全区三、四、五年级数学教师展示新教材研究课； *俞惠芬、钱忠慈、袁骅老师上了块内研究； *夏辉、吴月清分别在校内上了展示课； *一年级教师向家长开放了教学活动； *在广泛开展课堂教学研究的基础上，我们还积极选拔教师参加黄浦区小学课堂教学评比。张礼娟老师和张燕老师分别参加了数学学科和自然学科的说课比赛；徐惠老师参加了“萌芽”杯青年教师教学评比。 *张礼娟《小班化教育是个个性化教学的沃土》编入《革新的课堂——上海市小班化教育行为研究》一书中。 *罗怡思品教案获2005年区教学案例评选三等奖。 2、抓好教学常规的管理，努力提高教学质量。 本学期，教导处对教学六认真提出了新的要求，并进行了常规作业检查，校长室和教导处对各班的语文作文本、练习册、写字本，数学作业本和练习册、英语抄写本进行了检查，重点从作业的设计、教师对学生作业的要求（书写、格式、练习次数等）、教师的批阅与改错是否及时等方面进行的。并向全体教师进行了全面反馈。 3、加强质量调研，规范期中阶段评估。 第九周数学抽测了一年级、四年级：语文抽测了二、三年级，英语抽测了五年级，从抽测的成绩看，学生的知识掌握情况总体较好，学生的创新能力、实践能力得到提高，新教材学生两极分化比较严重，学习有困难学生有待加强辅导，因材施教，达到全面提高、全面发展。 *市五年级（3）班数学抽测91.12分（蓬二94.9；中三93.37；北小93.9；四南92.6） *区四年级语文抽测均分78.64分（四（1）81.13、四（2）78.76、四（3）76.76、四（4）77.78） 4、发挥体、卫、艺、科、图书的育人功能。 *对全校学生进行了牙检。对一、五年级学生进行了体检。 *三（