中央财政支持高等职业学校物流管理专业建设方案2011年10月14日.docVIP

中央财政支持高等职业学校 物流管理专业建设方案 山东商业职业技术学院 2011年10月日目录 一、专业建设基础 1 （一）专业建设背景 1 1. 面向国家产业布局调整，实现物流业战略发展的需要 1 2. 面向区域经济发展，推进山东省“蓝黄战略”实施的需要 1 3. 面向物流行业发展，适应行业对物流人才、技术的迫切需求 2 4. 强化物流专业建设，提高人才培养质量、提升专业服务能力的需要 3 （二）专业建设基础与优势 3 1. 立足鲁商集团优势产业，联手海尔集团等知名企业，校企深度合作 3 2. 以“国家农产品现代物流工程技术研究中心”为平台，实现“产学研用”一体化 4 3. 建成省级品牌专业，教学改革成效显著 4 4. 具备较好的实训实习条件 4 5. 拥有高水平专业带头人和优秀的双师型专业教学团队 5 6．人才培养成效突出，社会认可度高 6 （三）专业建设需要改进提高的方面 7 1. 校企合作的体制机制需要进一步探索创新 7 2. 专业人才培养模式仍需继续优化 7 3. 实训实习条件需要进一步系统化建设，加快实训设备更新速度 7 4. 加大力度推进专业建设服务产业能力，促进区域经济发展 7 二、建设目标 8 （一）专业建设目标 8 （二）人才培养目标 9 （三）教学质量目标 9 （四）监测指标 9 三、专业建设内容 11 （一）推进校企融合，创建“双线贯穿，全程交互”的人才培养模式 11 1．成立校企合作理事会，实现校企一体化办学 11 2．遵循CDIO理念，创建“双线贯穿，全程交互”的人才培养模式 12 （二）探索系统培养，构建GBCE能力进阶的一体化课程体系 13 1．构建GBCE能力进阶的CDIO专业课程体系 14 2．建设优质核心课程 17 （三）强化实践育人，推动实践教学改革 19 1．校内物流实训中心建设 19 2．校外实习基地建设 30 3．实践教学内涵管理建设 31 （四）转变培养方式，推进教学模式创新 32 1．“前校后厂，工学交替”教学模式改革 32 2．“混合型”学习模式改革 33 3．引进CPLM项目，深化课程融合 33 （五）强化“双师型”教学团队建设，打造省级教学团队 34 1．培养高水平专业带头人 34 2．加强“双师”素质教师队伍建设 35 3．加大兼职教师队伍建设力度 35 （六）建立第三方人才培养质量评价制度，完善质量监控体系 35 四、改革举措 37 （一）改革校企合作机制，成立物流管理专业校企合作理事会 37 （二）创建“双线贯穿，全程交互”的人才培养模式 37 （三）建立校企一体的实习基地管理工作站，切实保障校外顶岗实习的管理质量 38 五、建设进度和资金预算 39 （一）建设进度 39 （二）资金预算 44 六、预期绩效 46 （一）2012年度预期绩效 46 （二）2013年度预期绩效 46 七、保障措施 48 （一）政策保障 48 （二）人力保障 48 （三）资金保障 48 （四）组织保障 48 （五）质量控制 49 八、专家论证意见 50 一、专业建设基础 （一）专业建设背景 1. 面向国家产业布局调整，实现物流业战略发展的需要 2009年1月中旬，国务院常务会议审议并原则通过了汽车、钢铁、物流等十大产业调整振兴规划。前九项都是工业制造业，物流业是唯一列入十大振兴产业的一个服务行业，可见国家对物流业的高度重视。2009年3月，国务院印发了《》现代物流业有着巨大的市场潜力和十分广阔的发展前景。现代物流业具有很强的产业关联度和带动效应，几乎涵盖了一、二、三产的所有领域和部门，是国民经济的综合性和支柱性产业之一，对区域经济发展具有重要的促进作用。《山东省现代物流业振兴发展规划》‘十二五’发展规划》，明确提出到“十二五”末，要把我省建成全国九大物流区域之一，建设一批物流节点城市和物流基地，培育一批物流名牌企业，为建设经济文化强省提供坚实的物流体系保障。2011年，国务院批准通过了《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》“蓝黄战略”上升到了国家战略的高度，这无疑为山东区域经济的快速发展插上了双翼。而“蓝黄战略”的实施，需要强大的现代物流体系的支持，需要物流产业提供有力的人才和技术保障。因此，加强物流人才的培养也是加快区域经济发展的迫切要求。 3. 面向物流行业发展，适应行业对物流人才、技术的迫切需求 在国家产业布局调整和区域经济发展的大背景下，物流产业的发展方兴未艾。行业企业对物流人才的需求量越来越大，物流人才已被列为我国12类紧缺人才之一。根据教育部高校物流专业教学指导委员会公布的统计数据，2010年，我国大专以上中、高级物流人才需求量为30万至40万人，在职人员培训需求为100多万人。其中，对高职高专层次物流人才的需求占到了总需求量的60%。而且，随着我省黄河三角洲高效生态经济区和