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教学管理系统设计方案 教学管理系统设计方案 1 一、系统需求分析 3 1.1系统结构图 3 1.2系统数据流图 4 二、概要设计 4 三、逻辑设计 6 四、SQL实现 6 4.1表的管理 6 4.1.1定义表 6 4.1.2修改表 8 4.1.3删除表 8 4.2视图的管理 9 4.2.1定义视图 9 4.2.2删除视图 9 4.3索引的管理 9 4.3.1定义索引 9 4.3.2删除索引 9 五、数据库的建立 9 六数据库的查询 11 6.1一个表的单独查询 12 6.2两个表的连接查询 12 6.3 三个表的连接查询 12 七、总结 12 一、系统需求分析 教学管理系统是学校现代化管理的重要组成部分，是推动学校教学管理走向科学化，规范化的必要条件。教学管理工作量大而且复杂，搞好教学管理工作是维持教学活动正常运转，确保教学质量的重要保障。利用教学管理这一数据库应用系统，可以让教学管理人员科学的，规范的，管理与教学有关的数据，不仅节约大量的人力与实践，提高工作效率，而且还可以减少差错和漏洞。因此，开发教学管理系统是非常必要的。 教学管理系统设计学生及教学的各个环节，这里只涉及班级，班主任，教师，学生，课程这五个方面的管理工作。 1.1系统结构图 （1）基于组织功能的总体结构示意图 （2）基于数据操作功能的总体结构示意图 1.2系统数据流图 二、概要设计 采用E-R模型进行概念结构设计，由需求分析金额一得出，该教学管理系统所设计的实体有以下五个： （1）教师 用于描述一个教师的基本情况，其属性包括：教师号，姓名，性别，年龄，职称，电话。其中教师号为主键。 （2）学生 用于描述一个学生的基本情况，其属性包括：学号，姓名，性别，年龄。其中学号为主键。 （3）课程 用于描述一个学生的基本情况，其属性包括课程号，课程名，学分，课程类别，课时。其中课程号是主键。 （4）班级 用于描述一个班级的基本情况，其属性包括班号，班长名。其中班号是主键。 （5）班主任 用于描述一个班主任的基本情况，其属性包括班主任号，班主任姓名。其中班主任号是主键。 根据分析得知：一个教师讲授一门课程，一个学生选修多门课程，一个课程也可以有多个学生选修，一个学生隶属于一个班级，一个班级可有多个学生，一个班级只有一个班主任。 根据以上分析，可得出该教学管理系统所对应的E-R图： 三、逻辑设计 将E-R图转换为等价的关系模式： 学生（学号，班号，姓名，性别，年龄）其中班号为引用班级关系的外键。 班级(班号，班主任号，班长名) 其中班主任号为引用班主任关系的外键。 班主任（班主任号，班号，班主任姓名）其中班号为引用班级关系的外键。 课程（课程号，教师号，课程名，学分，课时，课程类别）其中教师号为引用教师关系的外键。 教师（教师号，课程号，姓名，性别，年龄，职称，电话）其中课程号为引用课程关系的外键。 选课关系（学号，课程号，成绩）其中学号为引用学生关系的外键，课程号为引用课程关系的外键。 四、SQL实现 4.1表的管理 4.1.1定义表 CREATE TABLE 学生表 （学号 char(5) NOT NULL UNIQUE, 班号 char(5) NOT NULL UNIQUE, 姓名 char(20) , 性别 char(20), 年龄 int, PRIMARY KEY(学号));CREATE TABLE 班级表 （班号char(5) NOT NULL UNIQUE, 班主任号 char(5) NOT NULL UNIQUE, 班长名char(20) , PRIMARY KEY(班号)); CREATE TABLE 班主任表 （班主任号，char(5) NOT NULL UNIQUE， 班号 char(5) NOT NULL UNIQUE, 班主任姓名 char(20) , PRIMARY KEY(班主任号)); CREATE TABLE 课程表 （课程号char(5) NOT NULL UNIQUE, 教师号 char(5) NOT NULL UNIQUE, 课程名 char(20) , 学分 char(20), 课时 int, 课程类别 char(20) , PRIMARY KEY(课程号)); CREATE TABLE 教师表 （教师号 char(5) NOT NULL UNIQUE, 课程号 char(5) NOT NULL UNIQUE, 姓名 char(20) , 性别 char(20), 年龄 int, 职称 char(20) , 电话 int, PRIMARY KEY(教师号)); CREATE TABLE选课关系表 （学号char(5) NOT NULL UNIQUE, 课程号 char(5) NOT NULL UN