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ofAnhui 责任编辑陈红红责任校对况玲玲
安徽农业科学，Journal Agri．Sci．2012，40(23)：11895—11897
引导学生有效分析遗传学综合性实验结果的探索与实践
510006)
汪珍春，周伯春，田长恩，胡位荣8 (广州大学生命科学学院，F-*FkH
摘要以6。和2“果蝇的杂交为例，探讨了学生在实验过程中常出现的问题以及如何加强引导学生对实验结果的分析。认为分析“果蝇
的综合杂交实验”的数据应从l对遗传因子分析到2对遗传因子分析，再到3对遗传因子分析；分析内容应包括性状的显您判断、基因
位置的确定、表现型比例和假设检验。同时，在实验的各个环节引导学生复习、巩固遗传学的基本原理。在实验的设计阶段让学生思考
影响实验结果的因素。实践表明，学生对实验结果的分析不仅思路清晰、逻辑性增强，而且充分挖掘了实验数据所蕴含的信息，从而提
高了遗传学实验教学质量。
关键词遗传学实验；果蝇；实验结果分析；教学质量
中图分类号Q38文献标识码A 文章编号0517—6611(2012)23—11895—03
on theResultsofGenetics
Practice to
GuidingUndergraduatesAnalyzeEffectively Experiment
WANGZhen．chunetal ofLife 5
(SchoolSciences，GuangzhnuUniversity，Guangzhou，Guangdong10006)
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Abstractthe model。weexplored majorproblems
Usinghybridizationexperiment 6。Drosophilamelanogaster
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