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［教学课题］
第一单元第2课《建立个人博客》
第1教时，总第2教时，执教时间：2007年9月12日
［教学目的和要求1）了解博客的概念，会在“吴小学生博客”上建立自己的个人博客。 （2）学会发表简单的日志。
2、过程与方法
运用注册电子邮箱、QQ的方法来学习新知识，学会注册博客、发表日志，从而实现知识的迁移。
3、情感态度与价值观
（1）培养交流协作的意识，增强与人交往的能力。
（2）倡导健康文明地上网。
4、行为与创新
通过建立个人博客，培养学生良好的创新精神与个性化思维能力。
［教学重点与难点教学准备。 ［教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 意图随感 1、情境导入 1、展示一位高年级同学的博客。请你来说说对“博客”的理解？
2、讲述：你们看，他的博客做得多漂亮呀！你们想不想也拥有一个博客？今天老师就请大家来做一名小建筑师，一起建立属于自己的网上家园，成为一名真正的“小博客”。 学生观看，思考。
学生谈自己对博客的理解。
学生回答。 创设情境，激发学生建立博客的愿望 2、注册自己的博客 1、指导打开学校学生博客网站：50
2、指导学生注册博客。
注意事项：（1）有*号的为必填内容。提问：那没有*号的呢？
（2）要看清后面的注意点。
具体要求：
用户名：用自己的姓名的拼音。
密码：用自己容易记住的。不能轻易告诉别人。
验证密码：提问：谁来说说什么是验证密码？
找回密码提示问题和提示问题答案：为方便同学的注册，统一设为“11”。
Email:有的就如实填写，没有的统一填写wsxx@。
Blog名：自己确定。
Blog类别：统一选择自己的班级。 学生生打开学校博客站点
2、在教师指导下注册博客。
单击按钮，开始注册。
按要求逐项填写。
讨论＠的输入方法：上档键的输入方法，
关于密码，不能要求太复杂，只要学生自己容易记住就行。适当灌输一下密码安全意识。
讲到上档键的输入时，我说：上档键就是要你上当，你可千万不能上当哦。加深学生印象。 2、登录自己的博客 演示登录方法
指名演示
讲述：［我的BLOG］相当于是舞台，是展示给大家看的，［管理中心］相录于是幕后制作，做好了才可以拿到舞台上展示。 学生登录博客
3、打开“我的BLOG”
随机指导
操作提示：注意不同IE窗口间的切换。 学生尝试 4、第一篇日志 1、演示进入管理中心
2、演示发一篇简单的日志
说明：
日志标题：欢迎光临
日志心情：自选
日志内容：欢迎光临
小提示：标题和内容一样，可以复制，以节约时间。 学生操作。
学生发的第一日志，由于时间限制，尽可能简单一些。
适时教学生一些“偷懒”的方法，以提高操作速度。 5复习巩固 复习打开博客站点，登录自己的博客。查看自己的博客。 学生操作 [板书设计]
第2课 建立个人博客
用户名：
密码：
验证密码：
找回密码提示问题、提示问题答案：
Email:有的就如实填写，没有的统一填写wsxx@。
Blog名：自己确定。
Blog类别：
[教后记]
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