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信息技术备课 2011—2012学年度第二学期 第9课 初识“动画自己做” [教学目标] (1)初步认识《动画自己做》。 (2)学会利用素材制作动画背景和加入动画角色，制成单场景动画。 (3)与语文课程整合，提高口头表达能力。 [教学重难点] 重点：学会制作动画与课程整合 难点：移动动画角色 [教学准备] 小课件，事先准备好的动画片段 学生当小老师，师肯定 师：强调场景构成部分 主功能键区 次功能键区 动画编辑区 组成：背景、静物、动画角色 1、添加背景 动画所在的主体，如天空、田野、海底等，充满整个窗口的画面。 一起选中一个田野的背景 3、加入动画角色（难点） A右键可以看到角色的动作 B指针变成手形，拖动移动小鸟飞翔 C格数的限制 4、单击播放按钮，看到自己的动画了 5、存取方法同其它软件一样 四、课堂练习 根据自己编的动画故事，制作一个小动画 请同学上前面展示，同时锻炼口语表达能力，同语文课程整合。 * * 第9课 初识“动画自己做” [教学过程] 一、情景导入 1、单词：cartoon导入 提问：猜一猜是什么意思？ 引伸到卡通动画 2、播放事先准备的动画片，请同学们仔细观察 3、以往我们都是看动画片，很被动，有没有人想过，自己动手作动画？那一定非常有趣 4引入“动画自己做”，板书 二、新授 1、自学5分钟，熟悉一下软件的窗口环境，有什么样的特点？ 2、请同学们上来介绍一下 主功能键区 次功能键区 动画编辑区 好了，下面咱们要进入实战阶段啦，我们一起来做一幅“小鸟在田野里飞翔”的场景 2加入静物 只有背景，未免太单调了，还要充实一些，可以用“静物”进行充实。116中静物选择 选定一个小山包，一间小草房 注意，选好一个静物后，后键可以取消选择 （向学生提问）
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