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文章/论文结构及研究的两种基本路径 阅读文章的知识准备 我们如何阅读论文 阅读论文要注意什么问题？ 通过阅读应该了解什么内容？ 论文的基本结构 研究背景与提出问题（目标陈述） 文献综述（为什么要综述已有研究？） 提出研究命题或建立理论假设（定性与定量方法有何不同？） 运用定量或定性方法收集资料（方法与问题之间的关系？） 对资料进行分析 经验层面的归纳 上升到理论层面：证实或批驳已有观点 研究背景与提出问题（目标陈述） 这一部分出现在导言中： 交代研究的意图，引导读者进入研究问题。 作用： 为什么要从事这一项研究？ 作者打算做什么或解释什么？ 定性研究与定量研究的陈述有所不同 参考边燕杰与郭于华老师的文章 文献综述 确定研究主题后，进行文献综述 作者使用关键词（概念！） 作者如何将他人研究与自己问题建立联系 作者如何批评已有研究（理论、视角、方法） 提出研究命题或建立理论假设 定性研究问题的提法 中心问题与辅助问题：一般定性研究有1、2中心问题，和3、4个辅助问题。 探讨如何或怎样的问题 定量研究问题的提法 围绕理论命题建立研究假设 假设一般分为：（零假设与备择假设） 某一自变量对因变量的影响 一组变量与因变量之间的关系 我们根据？选择研究方法？？？ 变量问题与过程问题 定量方法：结构性的、时点的，宏观的。 以研究者为主体，了解、解释。多用于判定命题。 （概念、定义、变量和命题） 定性方法：情景、过程、事件，访谈和参与观察。互为主体关系，通过理解阐释意义。多用于机制分析。 运用定量或定性方法收集资料 结构式的还是非结构式的资料？ 问卷调查（定量、结构式的，代表性问题） 个案、访谈和参与式观察（定性，非结构式） 注意作者如何将概念操作化的 普查数据、年鉴资料等 对资料进行分析（定量） 分析手段：借用统计工具 分析层次 经验层面的归纳 回到理论层面! 定量研究中对理论的运用 研究者基于要验证的理论来确定假设和问题 一般出现在论文的开头或导言部分 通过演绎的方法建立一组相关联假设 或者通过一系列陈述来表达因变量与自变量之间存在的关系 用结构图：如邓肯模型 定性研究中对理论的运用 非常的灵活，不一定出现在文章开头 把理论作为一个概括性的解释来运用（与定量方法类似） 运用理论视角引导研究并提出研究者所愿意探讨的问题。 有些并不运用确定形式的理论，但研究者已经将理论框架运用在其观察中。 研究路径 定量研究（quantitative research）——从特定假设出  发将社会现象数量化，计算出相关变量之间的关  系，由此得出“科学的”、“客观的”研究结果。 定性研究（qualitative research）——研究者深入到 社会现象之中，通过亲身体验了解研究对象的思维 方式，在收集原始资料的基础上建立“情境化的”、 “主体间性”的（intersubjective）意义解释 定量研究的范式 9．Revise Hypotheses ? 8．Conclusions ? 7．Data Analysis ? 6．Data Collection ? 5．Instrumentation Sampling ? 4．Research Design ? 3．Hypothesis Formulation ? 2．Literature Review ? 1．? Define Research Problem  ⒈定量研究方法 界定 ◇研究可以用数量来测定的变量 ◇在社会学研究中最常用的主流研究方法 ◇接续实证科学的原则 定量调查（Survey） ◇确定总体（population） ◇选取样本（sample） －样本：选择出来，代表总体的有限数量的个案 －抽样方法 ☆随机抽样（random sampling） ☆系统抽样（systematic sampling） ☆分层随机抽样（stratified random sampling） ⒈定量研究方法 ◇设计问卷（questionnaire） －封闭式问题 －开放式问题 －多项选择式封闭问题 ◇访谈（interview） －结构性访谈 －半结构性访谈 －目标开放性访谈（open-ended） 实施调查 分析资料 ◇特点：大规模数据，借助计算机处理 定性研究范式：Circle of Constructivist Inquiry