七年级语文上册《皇帝的新装》优秀课件（33页） 人教新课标版.ppt

边看课文边听录音，注意课文中的新字、词，并思考：课文以什么为线索？ 骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”字。所以说，这个故事是围绕着一个“骗”字展开的。 　 童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露统治者愚蠢虚伪和自欺欺人的本质，启迪人们做一个纯真无畏的人。　 感悟主题 发挥想象：给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情？ 拓展训练 * * 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处？ 《卖火柴的小女孩》 《海的女儿》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 作者相同安徒生 体裁相同童话 人教版七上第六单元 1、了解童话的文学常识，理解文章蕴涵的思想内容。 2、用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。 3、朗读课文，揣摩人物心理，分析人物形象，提高语言感受能力。 4、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。 安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有__________、__________________ 等。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从______传向世界。1875年8月4日，安徒生病逝于麦尔乔家中，享年60岁。 《海的女儿》 丹麦 《皇帝的新装》 体裁介绍 童话是儿童文学的 一种, 它通过丰富的____、 _____和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思 想教育。语言通俗易懂， 情节曲折离奇，往往采用_____的手法。 想象 夸张 拟人 幻想 童话中的形象是从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的、甚至也不是生活中可能存在的。童话的形象是象征性的形象，并且具有极大的夸张性。 ----贺宜 最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的，否则我的美丽的接骨树丛就不会从茶壶里冒出来了。 ----安徒生 字音字形 蠢____ 傻___ 款____ 稽__ 聘____ 陛___ 赐___ 爵___ 御___ 衔____ kuǎn pìn shǎ jī bì cì jué yù xián chǔn 多音多义 系 jì(系鞋带） xì(联系） 转 zhuǎn（转变） zhuàn（旋转） 缝 féng (裁缝） fèng (门缝） 称 chèn (称心） chēng（称赞） 新装 给文章加个副标题： 一个 的皇帝 （愚蠢 、爱美、虚伪、不可救药、 昏庸 、无能、无知、不称职） 引子 开端 发展 高潮 结局 皇帝__新装 骗子__新装 君臣__新装 皇帝__新装 小孩__新装 梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。 爱 织 看 穿 揭 整体感知 1、本文的题目是“皇帝的新装”,从题目看,你认为题目中的中心词是什么? 2、“皇帝的新装”有什么特异功能? 3、文中描写了哪些人物？他们对新装的态度如何？ 小孩　 骗 子 大 臣　 新装　 爱 揭 做 看 皇 帝　 根据课文情节，用概括性的语言复述课文内容。 精细研读 朗读课文，然后将你认为文中描写最精彩的地方画出来，再仔细品味。 1、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏。也不喜欢乘着马车去游公园－除非是为了炫耀一下他的新衣服，他的每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 第一句强调的重点是什么？每一天每一点钟都要换一套衣服，极尽夸张，它有什么表达效果？朗读时应读出什么语气、语调）。用一句话概括这段话内容。 第一句强调的重点是除非为了炫耀一下他的新衣服，用夸张突出强调皇帝的爱慕虚荣，生活奢靡，朗读应读出自然嘲讽的语气，语调平缓。这段话用了概括，对比的手法，写出皇帝爱新装到了如痴如狂的地步。 2、“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没看见！这可骇人听闻了，难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！” 皇帝心里想的和嘴上说的完全不同，这表现了他怎样的心理？朗读时怎样读。 一句“骇人听闻”，一句“最可怕的事情”，两个“难道”的反问，都是皇帝心里所想，这几句心理描写，突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见，嘴上却极力赞美，而且用了“极”“十分”等程度非常深的修饰语。心里想的和嘴上说