c语言课程设计报告-通讯录管理系统.doc

中南大学 本科生C语言课程设计报告书 题 目 通讯录管理系统 学生姓名 指导教师 学 院 信息科学与工程学院 专业班级 学号 目 录 目 录 一：需求分析 二：总体设计 三：详细设计 四：调试与测试 五；测试结果 六：本次课程设计的心得体会 七：附录 本程序设计亮点介绍（及）改进方面 1.在修改函数中，可以实现单条记录修改（运用switch） 2.查询函数中，能返回该函数继续查询（运用了递归） 3.使用变量少，仅通过变量i的递加和表示成员数的变量n就实现了数据结构体之间的联系 4.界面美观，使用方便 5.允许编号输入为字符 6.在显示函数上能够分屏显示（换页） 缺点 在输入数据时，未输完一个成员的所有信息不能退出输入 一：需求分析 A．需要实现的功能有：输入功能、输出功能、显示功能、查找功能、以及增加、删除、修改功能。输入功能要求一次完成若干信息的输入；显示功能要能完成所有信息的显示，并且自动分页；查找可以通过多种方式进行。 按需求的功能，应该设计出输入函数、输出函数、显示函数、查找函数、修改函数。另需要一个标准界面。 B．数据存储问题 这个系统数据庞大复杂，需要需要适当应用数组，循环，结构体，文件操作等基本语句及稍有难度的语句。因此要求我们熟练掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，解决一定程度的复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 二：总体设计 主要结构图示 本程序由主函数和多个子函数组成，可执行多种数据管理的功能。具体通过c语言中结构体数组来实现。主函数主体为定义的结构体，和一个switch函数，以提供多种程序操作功能。 主要需运用到结构体数组、文件、函数等内容知识。 子函数有六个，分别负责添加、显示、删除、查询、修改、保存的功能。通过变量i使结构体数组之间达成数据链表的功能，利用该方法主要考虑到成员中对于结构体指针尚未熟练掌握，而这种方法更加便捷易懂。 子函数功能介绍 添加：输入成员信息，依次输入编号、姓名、QQ、电话号码、单位、电子邮箱、身份。 显示：以表格形式输出所有通讯记录 删除：只需输入该成员姓名，便删除其所有记录 查询：可选用姓名、电话、单位身份4种方式来查询 修改：输入该成员姓名后，再依次输入更新信息完成修改 保存：输入文件名（带后缀）后保存。C-free中会默认以txt文件保存至c-free standard/temp文件夹中 三：详细设计 主函数 完成变量的初始化与函数的定义之后，运用for( ; ; )来开启一个无限循环。循环内有switch函数来实现函数的选择功能，case1、case2等分别执行不同的函数操作，每个函数中调用了相应的函数，并采用函数system（“pause”）；暂停等待按键。在case6中采用函数exit(0)跳出循环。 下面在讲一下主函数中定义的n的作用，n的初值是1，当执行完case1中的函数input( )后返回值为n+i，i为输入的成员数，返回值重新赋给n，n变为成员数，从而确定了之后display（）等函数循环中的终止条件。 2. 分函数 【1】添加 【2】显示 【3】删除 【4】查询 【5】修改 保存函数：【1】定义一个文件指针fp 【2】输入想创建的文件名称，如filename 【3】开辟文件，用fopen以“写”的方式打开，并把fp指针指向该文件 【4】在文件中输入信息 【5】保存（即fclose（filename）） 查询函数：运用了if来实现选择，并通过递归返回继续查询。 注：身份以及单位的查询方式有所不同，单位只能查找一条符合的记录，而按身份查询可显示所有符合的信息。若查找不到，则返回继续查询，选择5返回则退出查询。 四：调试与测试 我们编写的函数具有一定的容错能力。具体表现为 【1】如select函数中输入0-6以外的数，则循环继续进行，直到输入0-6为止 【2】sign!=nsign!=N语句保证了大小写不会影响结果 【3】while(m!=1m!=2m!=3m!=4) { printf(输入错误，请重新选择:); scanf(%c,m); }保证了输入正确 【4】当输入的成员信息错误时，可通过修改函数进行改动 五：测试结果 1．主函数运行正常。通过for语句是界面循环，并有switch及system函数进行配合调节达到目的