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专业认识实习报告 目 录 一定要建立学生喜欢的课堂氛围 丰富课堂内容，将知识融入各式各样的形式里 将英语和音乐、体育、美术、游戏等娱乐知识结合起来 充分发挥学生的特长 把握好多媒体的使用 纠正学生学习英语的态度 决不对学生做负面评价 英语一定要大声的讲出来 学语言最捷径的方法就是say it. 一定把课堂归还学生 主动的探索比被动的记忆要更有效。 内容摘要 英语教学在英语学习中起至关重要的作用，英语教学的不断改善则是促进英语有效学习的重要保证。 从学生的角度思考如何改进教学就达到了对症下药、因材施教的目的。作为学生的我，经过两周的听课、授课，对初中的英语教学提出以下意见： 课堂氛围一定要活泼，而且是讲英语的课堂； 英语一定要大声讲出来，尽可能迅速的告别哑巴英语时代； 把课堂交给学生，至少要师生平分课堂。 细节决定成败。从细处注意，大处着手，切实把总结的经验、方法运用到实践教学中，中国的英语教育就会上一个崭新的台阶。 Summary Suggestions for improving English teaching in middle school: The atmosphere of the class should be lively. Students should speak English as much as possible in class. Each student should say English out and loudly, in order to end the era as soon as possible, in which we write, listen to, but do not say English. Class belongs to students. Students should be the leader in class. At least, students should spare the time with teacher. We believe every youth in China can learn English well. 改善初中英语教学的几点意见 随着九年义务教育的普及，越来越多的学生有机会接受初中范围的知识。英语作为初中知识的重要科目，要学好它就显得尤为重要。作为学生的我，从跟着老师学习到教授别人知识，发现总有一些学生或深或浅的不能很好的掌握英语知识。俗话说，世上没有不好的学生，只有不合格的老师。那么，面对不能很好掌握知识的学生，教授者只能从自己的授课方式方法上找问题了。通过两周多的听课和授课，我对初中英语教学提出以下几点意见： 科学研究表明，好的心情有助于高效的摄取外界信息。由此推论，学生在课堂上能保持好的心情对TA接受知识是很有益处的，而好心情的保持建立在好的氛围之上。那么如何创造学生喜欢的氛围就成了重中之重。 一定要建立学生喜欢的课堂氛围 根据两周的教学实践，我发现初中的英语知识包括以下几项：单词、词组、语法、作文、阅读理解。如果整节课就在这几项间穿梭，学生一定会疲倦，课堂也因此会毫无活力。那么如何使课堂生动活泼、充满活力呢？我有以下建议： 丰富课堂内容，将知识融入各式各样的形式里 将英语和音乐、体育、美术、游戏等娱乐方面结合起来 现在的孩子通过网络媒体可以接触到很多信息，因此他们的兴趣爱好广泛。当在一 门枯燥的语言学习中融入学生喜欢的元素，他们的兴趣就会被点燃，学习起来自然不费事。 初中课文里有一课是Merry Christmas，就可以引入Jingle bells或者We wish you a Merry Christmas。动听的旋律会调节整个的课堂气氛，同学们也会在聆听音乐的同时感受学习英语的美好，感受另一个国度的氛围，以此增强他们的求知意识。其实英语歌曲本身就是很好的英语教学素材，它不仅可用于很好的练习听力，而且用音乐教授单词和词组是很理想且有效的方法。 至于体育方面的英文知识，引入就更易如反掌，凡是涉及sports，vacation或者plan的内容都可以引入体育知识。 总而言之，学什么样的课文引什么样的话题。其目的就是让学生在自己原本感兴趣、熟悉的领域里学到新的知识，逐步的再将兴趣转移到英语学习上。兴趣是最好的老师，英语教学的前景就更开阔了。 充分发挥学生的特长 好的课堂氛围并不是说它本身有多好，而是这个环境适合每一个人，有每个人的立足之地。那如何才能让每一个学生在课堂上找到归属感？答案是要发掘学生的特长。 毋庸置疑，每个人总是有自己的一技之长，一个好的老师总会发现，发现之后就要充分利用。每个学生都有表现欲，老师一定要给每个学生机会去表现。只有学生自己参与了，并且获得一定成功后，他才能更好的融入课