07-09高考历史试题分类汇总：考点1 先秦时期（大纲版）.docVIP

考点1 先秦时期 2009年考题 1. （2009·江苏高考）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（ ） A．反映民心民意的凭据 B．国王祭祀的重要礼器 C．青铜工艺水平高的标志 D．王朝统治权力的象征 【解析】选D 本题考查学生的材料运用能力。鼎本来是古代的烹饪之器，传说夏禹铸九鼎，象九州，鼎就从一般的炊器而发展为传国重器国灭则鼎迁，历商至周鼎被视为传国重器、国家和权力的象征， A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制 【解析】选C。本题考查西周时期的分封制。根据题中材料可知蓟城原为诸侯封地，再根据材料中的关键信息“武王……封黄帝之后于蓟”可知其建立与西周时期的分封制有关。故选C。 3．（2009·广东高考）“封建社会”的概念是近代引入中国的。下图所示柳宗元的文章的主题可能是（ ） A．王位继承制度 B．分封制度 C．三公九卿制度 D．郡县制度 【解析】选A 本题考查学生的材料解读能力。柳宗元所说的“封建制”是“封邦建国”的意思。 4．（2009·全国卷Ⅱ）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于谥，则文武成宣；氏于事，，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自（ ） A.族名 B.邑名 C.爵号 D.官名 【解析】选C。本题考查古代文化常识之姓氏起源，意在考查学生对历史文化常识的分析运用能力。王、侯、公孙等姓氏是由古代的爵号发展而来的，故选C。 5．（2009·辽宁高考）图4是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。据此，“有年”的意思应是（ ） A人寿年丰 B祈盼丰收 C庄稼收获 D祭祀谷神 【解析】选C。本题考查学生从题干中获取信息结合图片分析问题的能力。图片中“年”字上部为“禾”，像一个人背负稻禾的形状，表示收割稻禾的意思，由此理解“有年”即“丰收之年”，即可得出正确答案。 6．（2009·海南高考）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是（ ） A.天行有常 B.人性本恶 C.礼法并用 D.民水君舟 【解析】选B。本题考查学生分析比较的能力。法家鼓吹君主集权以至君主专制，用严刑峻法来镇压人民的反抗。法家最大的特点就是与时俱进，革故鼎新，以“法治”取代“礼治”，由此可排除CD两项；法家思想中没有对自然规律的认识，故可排除A项；仔细比较，荀子提出“性恶论”，主张用礼乐来规范人的行为，使人向善；法家则主张用严刑峻法来约束和规范臣民的行为，实际上也是相信人性本恶的。 7．（2009·广东高考）下列文献中，有较多反应西周时期平民社会生活内容的是（ ） A.《老子》 B.甲骨卜辞 C.《诗经》 D.《楚辞》 【解析】选C。本题实际上考查学生对历史时间的记忆。《老子》是在春秋晚期，甲骨卜辞是在商朝，楚辞是战国时期；《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，《诗经》全面地展示了中国周代时期的社会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌 ( ) A．山之南、水之北 B．山之南、水之南 C．山之北、水之北 D．山之北、水之南 【解析】选D 本题旨在考查中国古代的文化常识。此题题干强调的是“相邻山水”的关系，一般常识上讲，山之南、水之北为阳，故题中所指的“阳”为“山之南，水之北”，反之“阴”的方位即为“山之北，水之南”。故答案为D。 2．(2008·北京高考)下列对夏、商、周三朝都城位置的表述，正确的是 ( ) A．都在今天陕两省境内 B．都在关中地区 C．都在今天河南省境内 D．都在今天黄河流域 【解析】选D本题旨在考查学生的历史地理知识。夏初建都阳城，在今河南登封；商初都毫(今河南郑州)，商朝中期迁至殷(今河南安阳)，从此稳定下来；西周都镐(今陕西西安)，东周都洛邑(在今河南洛阳)。这些都城都在今天黄河流域，答案为D。 3．（2008·广东高考）齐国管仲说：“凡为国之急者，必先禁未作文之巧。未作文巧禁，则民无所游食，民无所游食则必事农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富，国富者兵强，兵强者战胜，战胜者地广。”某研究者