政治：：2.6.2在实践中追求和发展真理 课件2（人教版必修4）.pptVIP

第六课 第二框 嫦娥奔月 下列观点对吗？ 古人把月食这一天文现象称为“天狗吃月亮” 月球是地球的伴星和卫星。 月球上没有空气，布满陨石坑，环形山，昼夜温差大，辐射强烈 认识 事物 真理 谬误 正确反映 歪曲反映 一 、 真理的含义: 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映. ①你怎么判断出上述认识是真理还是谬误？说出你的理由。 自主、合作、探究 ② 同样是对月球认识，为何会有真理和谬误的区分呢？ ③我们今后发射其他卫星都定在18时59分57秒，行吗？为什么？ ②发射时间为什么不选在中秋节晚上呢？ 自主、合作、探究 ①“嫦娥二号”在什么时间、什么地点发射？ ③我们今后发射其他卫星都定在18时59分57秒，行吗？为什么？ ②发射时间为什么不选在中秋节晚上呢？ 自主、合作、探究 ①“嫦娥二号”在什么时间、什么地点发射？ 自主、合作、探究 学习了真理的条件性和具体性， 对我们的生活有什么启发？ 1967年1月，阿波罗1号飞船在发射前的模拟演习中突遭火灾，此后，美国家航天局将航天器舱内所使用的材料全部换掉，并对指令舱进行了大规模修改。 从1973年——2011年中国一共有12次航天发射失败的经历。 1961年4月12日，苏联宇航员尤里。加加林乘坐“东方红一号”飞船成为人类历史上第一位进入太空的人。 科学家在分析了从月球上带来的月壤样品后估算，月球保存着大约5亿吨氦—3，如果供人类作为替代能源使用，足以使用上千年。 自主、合作、探究 ①对月球的探索历程，说明认识的什么特点？ ②人类对月球的认识还会发展吗？ 自主、合作、探究 ①对月球的探索历程，说明认识的什么特点？ 认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂变化的 认识具有反复性 实践 认识 再实践 再认识 所以人们对一个事物的正确认识往往要经过 有研究说，月亮潮汐是火山爆发和厄尔尼诺现象的激发因素。古今中外许多大地震都发生在夜间。 月球的引力可以控制地球的潮汐，如果没有月亮，地球的潮汐会消失，对水利发电会有很大影响。 从地球上看到的月相形态不一，专家说，利用月球形态可预测天气、气候，如“月儿仰，水渐涨；月儿侧，水无滴”。 认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 从古代人只能寄“嫦娥奔月”假说月亮，今天，随着人们对月球的认识不断深入，说一说你关于月球的畅想？ 畅想篇 在实践 中追求 和发展 真理 真理是客观的 真理定义 基本属性 客观性 真理只有一个 真理面前人人 平等 真理是具体的 有条件的 有条件的 具体的 真理与谬误 相伴而行 人不怕犯错误 要正确对待错误 追求真理是 一个过程 反复性 无限性 上升性 与时俱进。。。 在实践中。。。 ★心驻芳华 成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站； 败，仍滴水穿石，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。