生物：《孟德尔遗传规律及其扩展》课件.pptVIP

Chapter3 孟德尔遗传规律及其 扩展 本章要求 基本名词概念 3.1 分离定律 3.2 自由组合定律 3.3 概率原理在遗传研究中的应用 3.4 Mendel定律的扩展 3.5 孟德尔遗传规律的意义 3.6 人类系谱图式 复习思考题 本章要求 掌握相关名词概念 掌握Mendel遗传定律的中心论点、验证方法、理论意义与实践意义（应用） 理解基因型、表现型及其与环境条件间的关系，相对性状的显隐性关系及其遗传基础； 掌握多对基因(相对性状)独立遗传的条件及一般规律； 掌握用概率定理和二项分布公式推算杂交后代群体结构的方法及其统计检验方法（Χ2检验） 了解一因多效与多因一效现象；理解两对基因互作的各种方式。 基本名词概念 性状（Character）：生物表现出的形态特征和生理特征的统称。 单位性状（Unite Character）：指生物的某一形态特征或生理特征 相对性状（Relative Character）：指同一单位性状的相对差异。 3.1 分离定律 一、一对相对性状的杂交实验 二、性状分离现象的解释 三、分离规律的验证 四、分离定律的普遍性 五、分离定律的意义 一对相对性状的杂交实验 Mendel 实验的特点 严格选材 有稳定的可以区分的性状； 豌豆 自花授粉且是闭花授粉； 豆荚成熟后，子粒都留在豆荚中，便 于分类记数统计。 精心设计 单因子分析 双因子分析 多因子分析 定量分析 利用数学和统计学方法，对杂交实验子代中出现的性状进行分类、记数和数学归纳。 首创了测交法 一对相对性状的杂交实验 一对相对性状的分离现象 一对相对性状的杂交实验 分离现象的特点 不论正反交，F1代所表现的性状一致。 F1只表现两亲本性状之一的性状，这种现象叫显性现象。F1代表现出来的性状叫显性性状， F1代未表现出来的那个亲本的性状叫隐性性状。 F1代自交的后代(F2代)出现性状分离，在F1代未表现的亲本性状在F2代出现。 F2代在F1代的基础上发生了性状分离，表现出了双亲的性状，这一现象叫分离现象。 二、性状分离现象的解释 孟德尔分离假说： 性状是由遗传因子控制的，相对性状由相对的遗传因子控制。 遗传因子在体细胞中成对存在，一个来自母本，一个来自父本。 在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子。换句话说，配子中只含有成对遗传因子中的一个。 形成合子时，雌雄配子的结合是随机的，机会是均等的。 显性完全。 性状分离现象的解释 设：红花——R 白花——r P 红花(RR)♀×♂白花（rr） 红花(RR)♂×♀白花（rr） 配子 R r R r F1： 红花（Rr） 红花（Rr） F1代配子 ? ♀配子 R r ♂配子 R RR（红花） Rr（红花） r Rr （红花） rr （白花） 相关符号 P: 表示亲本(parent) ♀: 表示母本(female parent) ♂: 表示父本(male parent) ×: 表示杂交,在母本上授上外来的花粉 F (filial generation): 表示杂种后代 F1: 杂种一代 F2: 杂种二代 Fn: 杂种n代 ?: 自交,指同一植株上的自花授粉或同株上的异花授粉。 三、分离规律的验证 测交法 自交法 F1花粉鉴定法 六、分离定律的意义 分离定律 一对基因在杂合状态互不干扰，保持相互独立，在配子形成时，各自分配到不同的配子中去。正常情况下，配子分离比为1∶1，F2代基因型比是1∶2∶1， F2代表型比为3∶1。 分离定律的意义 揭示了粒子遗传的原理。 指导育种实践——选种要选纯合子；测交验证种子（畜）的纯度；连续近交，提纯种群，培育优良纯系；控制近交程度，固定优良性状。 指导生产——生产上提倡经济杂交，获得整齐一致的生产群体。 3.2 自由组合定律 又称“独立分配规律”，指独立遗传的两对或两以上相对性状(等位基因)在世代传递过程中的遗传规律。 一、两