高三生物一轮授课课件 必修3 第5.6章---第4讲 生态环境的保护.pptVIP

1．(2010·江苏高考)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括(　　) A．它属于该地区生态系统中的生产者 B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害 C．它可能含有对人类有重要价值的基因 D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地 【解析】　A项，小草属于植物，能利用无机物制造成有机物，因此在生态系统中属于生产者；B项，小草与其他种群的关系可能是竞争，也可能是捕食，因而它对生态系统中其他种群的生存不一定是有利无害的；C项，小草所含的基因是生物多样性中遗传多样性的一部分，因而其可能含有对人类有重要价值的基因；D项，某种害虫的天敌可以栖息在小草中，小草为其提供了生存空间。 【答案】　B 2．(2010·上海高考)人类活动会对生物多样性产生影响。以下措施中，有利于保护生物多样性的是(　　) A．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化 B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍 C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入 D．在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量 【解析】　大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌，大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵；也可能会因为不适应环境而被淘汰。禁止游人进入自然保护区的核心地区，避免人类活动对保护区物种造成不良影响，让生物自然繁衍，有利于保护生物多样性。沼泽地改造成农田，在亚热带林区大面积种植速生桉树，都属于人为地破坏生态系统的稳定性，破坏了生物多样性。 【答案】　B * 第4讲　生态环境的保护 1．由于实行计划生育，我国人口已开始缓慢下降(×) 【提示】　我国人口出生率和自然增长率下降。 2．人口增长过快，不但消耗了大量的自然资源，还加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度(√) 3．为协调人口与环境的关系，应继续控制人口，加大保护资源和环境力度，努力推广生态农业(√) 1．全球气候变化 等温室气体导致全球气候变暖。 2．臭氧层破坏 的排放，导致臭氧层破坏。 3．海洋污染 和倾倒污染物造成海洋污染。 4．土地荒漠化 是导致土地荒漠化的主要原因。 CO2 氟利昂 海洋运输时石油泄露 植被破坏 1．生物多样性的内容 (1) 多样性。 (2) 多样性。 (3) 多样性。 2．生物多样性的价值(连线) 【答案】　①－c　②－a　③－b 基因 物种 生态系统 1．建国以来，我国政府共组织进行了六次人口普查，关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中，错误的是(　　) A．人均耕地面积减少 B．环境污染治理的难度增加 C．淡水资源的危机将日趋严重 D．促进了人与环境和谐发展 【解析】　我国人口的快速增长破坏了人与环境和谐发展。 【答案】　D 2．在下列实例中通过食物链而引起生态危机的是(　　) A．酸雨 B．臭氧减少、臭氧层出现空洞 C．温室效应 D．汞、镉等有毒物质的积累和浓缩 【解析】　汞、镉等有毒物质很难排泄，会逐渐在体内生物积累，营养级越高的生物体内有毒物质的含量越多。因此，食物链对这些物质有累积和放大的效应。 【答案】　D 3．目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是(　　) A．滥伐森林　　　　　　B．水体污染 C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏 【解析】　臭氧层能吸收紫外线，臭氧层破坏导致地面紫外线照射增强。 【答案】　D 4．(2011·上海春招)大闸蟹学名中华绒螯蟹。下表显示中华绒螯蟹某三个群体间某基因片段的差异率，从中可以看出，这三个群体的中华绒螯蟹之间表现出(　　) A.生态系统多样性 B．物种多样性 C．生境多样性 D．遗传多样性 【解析】　从中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率看出三个群体的中华绒螯蟹之间表现出基因多样性。 【答案】　D 5．正误判断 (1)(2012·苏北四市调研T12－ D)森林生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值(×) 【提示】　调节气候等生态价值属于间接价值。 (2)(2010·北京高考T5－D)遗传多样性较低的种群适应环境能力强(×) 【提示】　遗传多样性较高的种群适应环境能力强。 (3)(2011·徐州质检T11－C)建立自然保护区就是要保护所有的野生动物和所有的野生植物(×) 【提示】　建立自然保护区是要保护区内所有的生物及其生存环境。 6．(2011·东北师大附中模