数学：2.1.1《平面及其性质》课件（人教A版必修2）.pptVIP

公理2相关推论 推论1 经过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面. 推论2 经过两条相交直线有且只有一个平面. 推论3 经过两条平行直线有且只有一个平面. 2.选择题: (1)两个平面的公共点的个数可能有......( ) (2)三个平面两两相交,则它们交线的条数……( ) (A)0 (B)1 (C)2 (D)０或无数 (A)最多4条最少3条 (B)最多3条最少1条 (C)最多3条最少2条 (D)最多2条最少1条 D B 反馈练习: 四条直线过同一点，过每两条直线作一个平面，则可以作_____________个不同的平面 . 3.填空题: 三条直线相交于一点，用其中的两条确定平面，可以确定的平面数是_______; 3条直线相交于一点时： 三条直线相交于一点，用其中的两条确定平面，可以确定1、3个。 (1)、3条直线共面时 (2)、每2条直线确定一平面时 4条直线相交于一点时： 三条直线相交于一点，用其中的两条确定平面，可以确定1、4、6个。 (1)、4条直线全共面时 (2)、有3条直线共面时 (3)、每2条直线都确定一平面时 想一想: 两个平面能将空间分成几部分? 3 或 4 两个平面相交 ?? ? 1 3 4 2 1 3 2 两个平面平行 三个平面能将空间分成几部分? 1 3 2 4 4 6 7 8 立体几何 * 执教：福鼎四中 陈齐忠 立体几何 观察长方体，你能发现长方体的顶点，棱所在的直线，以及侧面、底面之间的位置关系吗？ 空间点、直线、平面的位置关系 长方体由上下、前后、左右六个面围成． 有些面是平行的，有些面是相交的；有些棱所在直线与面平行，有些棱所在直线与面相交，每条棱所在的直线都可以看成是某个平面内的直线，等等． 观察教室里的桌面、黑板面，它们呈现出怎样的形象？ 实例引入 观察活动室里的地面，它呈现出怎样的形象？ 实例引入 观察湖面，它又呈现出怎样的形象？ 实例引入 生活中的一些物体通常呈平面形，课桌面、黑板面、海面都给我们以平面的形象．你还能从生活中举出类似平面形的物体吗？ 引入新课 几何里所说的“平面”（plane）就是从这样的一些物体中抽象出来的，但是，几何里的 平面是无限延展的． 象这些桌面、平静的湖面、镜面、黑板面等都给我们以____的印象 一.平面的概念： 　　光滑的桌面、平静的湖面等都是我们很熟悉. 二.平面的特征： 　　平面没有大小、厚薄和宽窄，平面在空间是无限延伸的。 数学中的平面概念是现实平面加以抽象的结果。 平面 平面的画法 我们常常把水平的平面画成一个平行四边形，用平行四边形表示平面． 平行四边形的锐角通常画成45°，且横边长等于其邻边长的2倍． D C A B A D C B E F 被遮挡部分用虚线表示 平面的画法 为了增强立体感，常常把被遮挡部分用虚线画出来． D C A B 平面ABCD 平面AC或平面BD A D C B E F 平面 记作： 平面的表示 平面 记作： 平面 常把希腊字母α、β、γ等写在代表平面的平行四边形的一个角上，如平面α、平面β等；也可以用代表平面的四边形的四个顶点，或者相对的两个顶点的大写英文字母作为这个平面的名称． A B 点A在平面 内， 记作 ． 记作 ． 点B在平面 外， 读作 读作 点与平面的位置关系 平面内有无数个点，平面可以看成点的集合．点在平面内和点在平面外都可以用元素与集合的属于、不属于关系来表示． 如果直线 l 与平面α有一个公共点P，直线 l 是否在平面α内？ 平面公理 实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上． 平面公理 如果直线 l 与平面α有两个公共点，直线 l 是否在平面α内？ 公理1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内． A B l 作用： 判定直线是否在平面内． 平面公理 在生产、生活中，人们经过长期观察与实践，总结出关于平面的一些基本性质，我们把它作为公理．这些公理是进一步推理的基础． A l A B l A l 点A在直线l上． 点A在直线l外． A l 直线l在平面 外． 直线l在平面 内． 平面 经过直线l． 图形、文字、符号 生活中经常看到用三角架支撑照相机． 平面公理 平面公理 测量员用三角架支撑测量用的平板仪． 四、平面的基本性质 （2）公理2 过不在同一条直线上的三点，有且只有一