《中国画形式美》一课教学实录与反思.docVIP

引导学生学会欣赏、感受、评述 -----欣赏、表达《中国画形式美》一课教学实录与反思? 引导、对比、讨论 展示课件 衙斋卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 -----郑板桥 白雪石作品欣赏 师：欣赏了刚才的作品，你有何感受？你喜欢中国画吗？为什么？ 生：（学生积极踊跃的）----- 师：说一说你对中国画的形式美的理解。 生：（学生积极踊跃的）----- 师：（及时肯定并鼓励） 师生小结： 形象之美 “形”是目的是为了“神”，“神”的基础是“形”。 中国画历来讲究以形写神，古代为人画像，称作“传神” 反思：利用课件上的中国画作品，直观、形象、感染力强。通过欣赏、引导、对比、设置疑问，体现自主、探究学习（体现教师主导，学生主体作用），关注学生，让学生动起来，既调动了学生的学习积极性，又激发了学生对中国画的兴趣。进一步使学生感受、体验中国画与中国画的形象之美。 2． 展示课件 潘天寿作品欣赏《露气》全图 局部图 吴昌硕作品欣赏《》 师：笔墨是中国画的基本语言，欣赏了刚才的作品，你是如何理解的 ？ 生： 师：（及时肯定并鼓励） 师生小结： 笔墨之美 充分运用毛笔的 性能，驾驶墨与色在宣纸上渗化效果，表现不同物体是形体、质感，塑造出生动完美的 艺术形象，这种综合性技巧在中国画中统称笔墨。 中国画以线造型，墨分五色，以行笔的 快慢、顿挫、提接与墨色的 干、湿、浓、枯、焦等，互相接替使用虚实相生