pep四年级英语下Unit5 How much is it PartB Lets learn教案及练习题.docVIP

PEP Book4 Unit5 How much is it ? Part(B) Let’s talk 教 学 目 标 与 要 求 1. 教学重点:句型：“Are they all right? What size? How much are they ? 2. 通过思考、讨论、交流与合作让学生学习和使用英语，完成教学任务。 3. 培养学生团结互爱，互相学习的好品质，让学生在小组活动中积极参与，互相合作，共同完成学习任务。 重点 理解掌握几种鞋的单词，学会用并在实际情境中运用。 在实际情境中运用。 单词卡片，，PPT，etc. 师生活动 P r e p a r a t i o n 准备活动 1. Revision Lets’ learn三会单词认读检查，三分钟准备时间： 内容如下： boots slippers sandals sneakers. 小结检查：鞋类复数后名词要加s , a pair of 表一双。 Put on …穿鞋子，衣服。翻译词组take off . 2. Let’s do Put on your sneakers Run in the park . Put on your sandals. Wiggle your toes. Put on your boots . Splash in the puddles. Put on your slippers. Dance in your room. 3.PPT Let’s talk 　　Size 5 ，Size 4,Size 3, 生观察规律号数字在后。 教学环节 师生活动 P r e s e n t a t i o n 新 知 呈现 1出示Let’s learn部分的挂图，让孩子表演图中的情景，教师与学生共同表演对话。教师挑出两双鞋，一双适合自己的脚，另一双或大或小，然后让学生猜哪一双是自己的鞋。学生猜过两三次后，教师告诉学生：I take size 38 sneakers. Which pair is mine? Please guess! 学生猜出后，教师问学生：What size do you wear？指导学生回答：Size …2.Let’s listen to the radio. T: How about John ?What size does he wear?Let’s listen and choose. Q: What size does John wear?______ A size 5 B size 15 3. 教师指着一双鞋问：How much are they? Can you guess?教师指导学生进行猜价格的游戏，用down 和up指导学生向上猜或向下猜。待学生能够熟悉句型后，教师为学生放VCD，让学生感知对话内容。学生跟录音朗读课文，教师指导学生朗读。学生分角色朗读对话。’ll take them . 领读them they we’ll 小结复数要用：They are… 动词前面用they 动词后面用them. 之后进行Pair work，分组表演。 　Group work： 　　教师为学生布置任务，完成书中的表格。学生通过询问小组成员：How much are your jeans/…?的交流活动，在实际的生活中运用语言。 　　学生完成表格后，再以对话的方式向同学们汇报。 Practice 　　活动：买鞋 教师为学生准备写有各种要求的卡片，如：≤50 yuan?? 　sandals?? size 36…. 　　活动时，学生两人一组进行，其中一个抽卡片决定要买的鞋，让后运用学过的语言知识进行交际，并买到要求的鞋。描述买到的鞋向大家汇报，买对、并汇报正确的加两分，最后评出优胜组，奖励。 　 教学环节 师生活动 巩固练习 1. ①学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。分角色给课件配音，小组练习和表演。各小组展示　　创新练习：根据所给情境两人一组编对话。’ll take them.） 　教师在教室中挂上孩子们带来的衣物，围绕教室挂满一圈。教师和孩子们进行对话的交流 T: Look at .They are colourful. S:What size? T:Size 8. How much are they ? 　　S: S (请一个孩子走到背面翻出价格)are one hundred yuan .They are too