小学英语外研版六年级下学期教学计划.docVIP

英语教学计划 六年级上册 龙王庙小学 杨玉成 2013年3月 2010——2011年小学新标准英语（三起）第八册教学计划 一、学生现状分析： 全班共有学生?36?人，从平时的教学和上学期考试成绩来看，本班学生学习积极性较高，学习兴趣浓厚，学习习惯较好，但也有一些学生还是相当让人费心，签于此，可把本班学生分为四个层面。第一层面，如：杨丽萍、杨芙蓉等同学，大概有 五六 位同学，学习认真，基础知识扎实，作业认真，上课积极回答问题，思维敏捷，记忆力好。这些同学学习 较 好。 属于不让教师操心的学生。第二层面的学生，是属于自觉性较差，但基础较好，学习态度端正，有上进心，自尊心强的学生，这一类学生如； 马卓玲、郝光秀 等，大概有十几位这样的同学，这些学生要求教师时时提醒。第三层面的学生有些懒惰，上课注意力相对不能长时间集中，反应不是太灵活，学习态度不够端正。如：葛先宝等。这些学生要求教师不断督促并严格要求。第四层面的学生如： 闫德杰、马少涛等，这些学生记忆力差，基础知识不扎实，思维迟钝，不能很好的掌握每一节课的教学内容。因此，教师对这部分学生要特别予以关照，以促使他们养成良好的学习英语的习惯，激发学习英语的热情和自信心，从而提高学习成绩。 英语是用来交际的语言，要想在一定的英语环境里习得语言，就要进行大量的输入，做到生活中有英语，英语中有生活。本学期要加强学生听说读写的训练，使学生这几项技能有所提高。力争使后进生有长所进步，减少不及格人数。提高高分率和及格率。 二、全册教材分析： 本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务，?module 1 :能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用what??do you??want ? I??want??…… .How??much??is??it??????It’s…… module??2??:能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用what???are??you??going?to??do???/eat??? I ’ m??going??to????…… .module??3??:学会描述正在发生的事，学会运用I ’ m??sending??some??photos??the sun??is??shining??.module??4??学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用who??can??help??me ?sorry??,I???can ’ t??.module???5??:?学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用“Daming??is???playing????the???trumpet??but??the??phone??is??ringing??.??module???6??学会给他人礼物和接受别人礼物。I???bought???you???this??book??.module??7?学会描述一次访问，Shouzhou??V???flew???into???space???with??yangliwei??.module??8??:?学会描述一个人的一生Hellen??keller??became??blind???and???deaf???etc??.??Module???9?学会询问及回答。?What’sthe??matter??,my??pencils??broken??Module??10?学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。 三、本学期的目标： 因为本学期六年级面临毕业考试，在尽早的结束本册书的基础上，还要安排学生进行综合复习，力争在有限的时间内使上面提到的几位学困生产生学习的热情，中间部分的学生能在原有的基础上再有所提高，平均分上升到90分以上。及格率达到100%，在学区统测中保持领先地位。 ?????英语教学主要体现在交际能力，就是用所学过的词和句子进行初步的日常表达，并能写出命题作文，这样才能使所学知识为生活服务。 进一步学习在以前已经学过的语句结构，技能等，并将学习根据图片独立的写出完整的连续性的语句。 1，用英语点餐。 2，用”be going to” 结构讲述计划和将要发生的事。 3，谈论过去发生的事。 4，描述某人正在做某事。 5，谈论或描述当某人正在做某事时，同时又发生了什么事情。 6，谈论或询问某人过去的能力。 7，询问原因及回答。 8，谈论将来的计划和打算。 四、教学重点难点 　　1、重点：提高课堂效率;努力培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯;发音清楚，语调正确，书写工整。 　　2、难点：培养和提高学困生的学习兴趣，使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。 五：教具学具： 录音机、磁带、多媒体、卡片等。 六、主要教学措施