12.2等可能条件下的概率（二）教学设计.docVIP

12.3等可能条件下的概率（二） 班级 姓名 学号 学习目标学习难点 图１２－３ 分析：(1)两个转盘都被分成8个等积的扇形, 这些扇形除颜色外完全相同，指针指向任何一个扇形的可能性都相等。 (2)转动每个转盘的实验所有等可能出现的结果数？ (3)事件指针指向红色区域可能发生几次？ (4)怎样求各自的概率? 左面的转盘，P（指针指向红色区域）＝ ＝。 右面的转盘，P（指针指向红色区域）＝ 。 例题教学 例１　某商场为了吸引顾客，开展有奖销售活动，设立了一个可以自由转动的转盘（如图12－4），转盘等分为16份，其中红色1份、蓝色2份、黄色4份、白色9份。商场规定：顾客每购满1000元的商品，就可获得一次转动转盘的机会。转盘停止时，指针指向红、蓝、黄区域，顾客可分别获得1000元、200元、100元的礼品。某顾客购物1400元，他获得礼品的概率是多少？他分别获得1000元、200元、100元礼品的概率是多少？ 图１２－４ 说明：例题教学时学生要能说出每个事件可能出现的结果数m的值？该实验所有等可能出现的结果数n的值？然后再应用古典概率的公式P（A）= ，就可以解决问题。 练习反馈 课本166