小信号调谐放大器实验.docVIP

H实验环节及要求 为了达到实验预期目的和效果，需要作好实验前的预习、实验过程、实验报告等几个主要环节。 一、实验预习（30分） 能否在规定的时间内完成实验内容，并达到预期的实验效果，很大程度上取决于实验前的预习和准备工作是否充分。因此每次实验前，需要阅读实验讲义，明确实验目的与任务，掌握必要的实验理论和方法，了解实验内容和所用设备的使用方法，在此基础上简要写出预习报告，内容包括： 1、实验名称 2、实验目的 3、实验原理（要求简明扼要） 4、实验电路图（原理图，交流等效图） 5、实验设备 6、完成预习思考题，预期实验结果 7、实验内容（只要求列出实验项目及记录数据的空白表格） 二、实验过程（40分） 正确的操作程序和良好的工作方法是实验顺利进行的保证。因此，实验时要求做到： 1、按编号入座，认真检查实验使用电子仪器设备的状况，若发现故障应报告指导教师及时排除，以免耽误上课时间。 2、认真听取指导教师对实验的介绍。 3、根据实验电路的结构特点，按实验内容要求接线。接线完毕，要养成自查的习惯。 4、实验电路接好后，接入电源。要求实验前“先接实验电路，后接通电源”， 实验完毕后，“先断开电源，后拆实验电路”。 5、电路接通后，不要急于测定数据，先按实验预习时所预期的实验结果，概略地观察全部现象及各仪表的读数变化范围。然后，逐项实验，测量时要有选择地读取几组数据。读取数据时，要尽可能在仪器仪表的同一量程内读数，减少由于仪器仪表量程不同而引起的误差。 6、若实验中要求绘制曲线，至少要读取10组数据，而且，在曲线弯曲部分应多读几组数据，这样画出的曲线就比较平滑准确。 7、测量数据经自审无误后，送指导教师复核，经检查正确后才可拆掉电路，以免因数据错误需要重新接线测量而花费不必要的时间。 8、实验结束后，应做好仪器设备和导线的整理以及实验台面的清洁工作，做到善始善终。（10分） 三、实验报告（30分） 实验报告是实验工作的全面总结。对于工科学生来说，撰写实验报告是一种基本技能训练。通过写实验报告，能深化对技术基础理论的认识，提高理论的应用能力，提高处理实验数据，分析、判断实验结果的能力，培养严谨的学风和事实求是的科学态度，锻炼科技文章的写作能力。因此，撰写实验报告是实验工作不可缺少的重要环节之一，不可忽视。具体要求如下： 1、在预习报告的基础上，对实验的原始数据进行整理，列表写出测量值和理论值。按要求绘制波形图、曲线图等。 2、运用实验原理及相关理论知识，对实验结果进行必要的分析和说明，从而得出结论。 3、对实验中存在的问题进行讨论，并回答思考题。 4、对实验方法、实验电路的选择、老师的教学方法等提出有创意性的建议。 实验箱使用注意事项 1、本实验箱提供了本课程所有的实验项目，每次实验通常只做其中某一个单元电路的实验，因此不要随意操作与本次实验无关的单元电路。 2、开启实验箱，在实验板上找到与本次实验内容相关的单元电路，并对照实验原理图，认清各个元器件的位置与作用，特别是要学会如何使用“短路帽”来切换电路的结构形式。 用“短路帽”换接电路时，动作要轻巧，更不能丢失“短路帽”，以免影响后续实验的正常进行。 3、在打开的实验箱箱盖上不可堆放重物，以免损坏机箱的零部件。 4、实验完毕时必须按开启电源的逆顺序逐级切换相应的电源开关。 实验一 小信号调谐放大器 一、实验目的 1、了解谐振回路的幅频特性分析——通频带与选择性； 2、了解谐振电阻对品质因数和放大增益的影响； 3、分析实验结果，计算相应的参数指标。 二、实验原理 高频小信号放大器电路是构成无线电设备的主要电路，它的作用是放大信道中的高频小信号。为使放大信号不失真，放大器必须工作在线性范围内，无线电接收机中的高放电路，就是典型的高频窄带小信号放大器。窄带放大电路中,被放大信号的频带宽度小于或远小于它的中心频率。如在调幅接收机的中放电路中，带宽Δf为9KHz，中心频率f0为465KHz，相对带宽Δf/f0约为百分之二，属于窄带放大器。 高频小信号放大器通常又叫小信号调谐放大器，主要由放大器和选频回路组成，选频回路作为线性放大器的负载，或作为放大器与负载之间的匹配器。用于放大的有源器件可以是半导体三极管，也可以是场效应管、电子管或者是集成运算放大器。用于调谐的选频器件可以是LC谐振回路，也可以是晶体滤波器，陶瓷滤波器，LC集中滤波器，声表面波滤波器等。 本实验用三极管作为放大器件，LC谐振回路作为选频器。在分析时，主要用如下参数衡量电路的技术指标：中心频率、增益、噪声系数、灵敏度、通频带与选择性。 单调谐放大电路一般采用LC谐振回路作为选频回路，它只有一个LC回路，调谐在一个中心频率上，并通过变压器耦合输出，如图1-1所示。 三、实验电路分析 实际电路如图1